2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1历史答案,目前2025衡水金卷答案网已经汇总了2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1历史答案的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
本文从以下几个角度介绍。
1、名校大联考2023-2024高三第四次联考历史
2、2024年名校联盟优质校高三大联考试卷历史
3、名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考历史
4、名校联盟新高考研究卷2024.9历史
5、2024年名校联盟高三4月联考
6、2024名校联盟历史第三次联考
7、2023-2024名校联盟高三四月联考二
8、名校联盟2023-2024学年高三4月联考二文综
9、2023-2024名校联盟高三四月联考
10、名校联盟2023-2024学年高三四月联考一
1历史答案)
收法家的法治思想,不能说明是反对法家的,A项错误;想具有关怀人生存的人文性,而法家由于主张严刑峻材料中“贵贱有等”说明荀子承认社会各阶层的不平等,法而缺少人文性,排除D项。B项错误;虽然材料说明荀子承认社会贫富差距,但不13.【答案(1)内容:君主要注重自身的道德修养;君主要能说明荀子认为这种差距是合理的,C项错误。取信于民,爱护百姓;君主要减轻百姓负担。(9分)7.A材料中的“废私立公”体现了一定的“法治”精神,而(2)同:都要求君主加强道德自律性;都要求统治者实公开的“法治”本身就存在追求平等的思想成分,A项正行惠民政策;都体现了民本思想。(10分)确;虽然材料中的主张体现了儒法思想争鸣,但儒法思不同:孟子的仁政比孔子的德政更注重对百姓民生的想争鸣并非由此主张导致的,排除B项;虽然法家主张改善;孟子更明确地说明了物质生活对道德修养的重强化君主专制统治,但材料信息没有体现,排除C项;要性。(6分)材料中的主张只是一种法律观点,虽有利于法律建设,【解析】第(1)问,要据材料中的“君主一定要重视品德”但不能说明促进了法律体系的建立,排除D项。“取信于民”“减轻压迫利剥削”等指出主要内容。第8.人根据连环画中“决定不攻打宋国了”可知,墨子救宋(2)问,先据材料中的“要重视品德“要人有道德”等说休现了“兼爱”、非攻思想,A项正确;B、C两项虽属于墨明相同点,再结合材料和所学知识,从孟子注重民生及子的思想,但与连环画内容不符;D项是荀子的主张,民生与道德的关系等角度说明不同点。排除。14.【答案】示例9.D材料中儒家的“德治”“仁政”体现了对政治和谐的信息:中国诸子百家代表争取各国统治者接受他们的追求,而墨家的“兼相爱“交相利”体现了对社会阶层间观点。(2分)》和国家交往间和谐的追求,因而都在追求理想的和谐社说明:春秋战国时期,社会急剧变革,随着知识阶层的会,故正确答案为D项。材料中两家的观点并不都是兴起和文化的下移,众多杰出思想家针对时弊提出了政治诉求,不能说明政治诉求融合趋同,排除A项;材自己的政治主张;无论是儒家的“德政”“仁政”、道家的料没有体现两家关于法家的观点,不能说明联合反对法“无为而治”、墨家的“兼爱非攻”,还是法家的以法治家,排除B项;材料中的墨家观点体现了对平等的追求,国,都是针对现世政治问题而提出的构想;为了使这些而儒家本身是要维护等级秩序的,排除C项:构想成为现实,孔子周游列国,商鞅致力于变法改革,10.C材料中各家都要求实现“一”,具体内容尽管不尽都在争取统治者能够接受他们的观点。(10分)相同,但都体现了对国家统一和社会稳定的追求,C项【解析】本题是开放性试题。先要阅读材料,从材料中正确;要求国家统一和社会稳定,不等于建立君主专提取出一个能够自圆其说的信息,如“东周时期是一个制,且儒家是反对专制而主张实行“仁政”的,A项错思想文化大变动、富有创造力的时期”“中国文明具有误;社会秩序稳定不等于社会和谐,法家就是要求在严注重现世的性质”“对争取各国统治者接受他们的观,点刑峻法下实现社会秩序稳定,但不是社会和谐,B项错很感兴趣”等,之后再结合材料和所学知识,进行有事误;要求社会秩序稳定是对理想社会的追求,而不是为实有评论的说明统治者进行辩护,D项错误。第33讲汉代儒学与宋明理学11.C孟子将“仁”发展成“仁政”,既体现了儒学的政治1.A汉代董仲舒改造儒学时,以“天人感应”思想要求君化改造,也体现了儒学随着时代变迁而革新,C项正主关注民生,这是对先秦民本思想的发展,A项正确;董确;虽然孟子的“仁政”主张促进了儒学的政治化,但并仲舒借神权来维护君权,B项错误;天人感应思想强调没有提升儒学的政治地位,排除A项;B、D两项与材天与君主的互动性,而不是与普通民众,C项错误;提高料信息无关,排除。儒学政治地位的是汉武帝的尊儒政策,而不是董仲舒的12.A诸子思想家们都关注“人”“人性”说明他们的争鸣学说,D项错误。有着共同的出发点,A项正确;春秋战国时代儒家并没2.C材料中的“天子受命于天”体现了君权神授思想,这有占据主导地位,因而其人性说也没有占据主导地位,实际上是在神化皇权,C项正确;材料虽然强调了皇权排除B项;春秋战国时期的百家争鸣有利于促进思想的权威,但并没有体现强化了封建等级性,A项错误:文化的融合,而不是加剧思想文化的分裂,排除C项;B、D两项虽也是神化皇权的影响,但在材料信息中没有材料中“转向了人”其实是转向了“人事”,当时儒家思体现,不符合题意。·94·23XKA·历史-RMB
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