2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)语文试题核查

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3、2024年安徽九年级质量调研检测语文
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7、安徽省2024学年度九年级语文期中考试
8、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(三)语文
9、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测
10、2024到2024安徽省九年级上学期联考试卷(一)语文试卷

例如《史记·项羽本纪/鸿门宴》中“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父”“则与斗卮酒”等句。此处为本义引申义。℃)省略句式：谓语动词“请”之前缺少主语，补足主语“公子兰”，1分。d)大意王分。【附：参考译文】(德公三十年)九月甲年初士日，普文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国对晋文公无礼，并且从听从手普国的同时又（暗地里）从属于楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在犯水南面。(郑国大夫)佚之狐对郑伯/郑文公说：“（如今）国家危险了，如果派遣烛之武去见秦穆公，（秦国的）军队必然撤退。”郑文公听从了他。（烛之武）推辞说：“我壮年的时候，尚且比不上别人：现在老了，（也）没有能力做事情有作为了”郑文公说：“我没有及早任用您，现在由于情况危急却来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，您也有不利的地方啊！”（烛之武）答应了他允许了这件事。在夜里，（烛之武被）用绳子从城上吊到城外，见到秦伯/秦穆公，（烛之武）说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国己经知道（自自)要灭亡了。假如郑国灭亡对您有好处，怎敢冒味地以（这件事情）来麻烦您。（然而）越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国来陪衬邻国/给邻国增加土地呢？邻国势力雄厚了，您秦国势力（也就相对）削弱了。如果（您）放弃围攻郑国（而）把它当作东方道路上（招待过客的）主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺乏的东西，（对）您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠吧，（惠公曾经）答应给您焦、瑕二座城池，（然而惠公）早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，有什么满足（的时候情形）呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大他的西边界，如果不使秦国土地亏损，（它)将要到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，（希望）您考虑一下这件事情。”秦伯高兴，和郑国签订了盟约。派造杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。（晋国大夫)子犯请求攻打秦军。晋文公说：“不行！（如果）没有那个人/秦国国君的力量（我，就不能达到这种地位/没有我的今天。依靠别人的力量却反过来损害他，(这)不仁义：失掉自己的同盟者，（这）不明智：用混乱相攻取代联合一致，（这）不符合武德。我还是回去吧！”（晋军）也就离开了郑国。当初，郑国公子兰出逃投奔晋国，听从于晋文公。在攻打郑国时候，飞郑国公子兰)请求不要参与围困郑国。（晋文公）答应了他，让（他)在东部边境等候命令。郑国的石甲父、侯宣多把他接回来让他做太子，用来向晋国讲和，普国允许了这件情。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）：15.【答案】A【解析】本题考查考生对诗歌鉴赏的掌握和诗歌细节的解读。《登高》首联以“天风、啸猿、沙渚、飞鸟”等物象动静结合地构造了登高所见之景，情意清冷，用“急、高、哀、清、白、回”等词对物象加以工笔描绘，更增情意之清冷。词句中只有冷色调没有暖色调。故A项有误。18.【参考答案】A【解析】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。拥趸：坚定的支持者、拥护者，是名词。拥护：赞成并支持，是动词。此处需要个名词充当宾语，应选“拥趸”。甄别：考核鉴别（能力、品质等审查区分（犹劣、真伪)。区别：彼此不同的地方，名词：比较，动词。此处指对古风的内涵需要加以审查这分，应选“甄别”。无病呻吟：指文艺作品生编硬造，缺乏真情实