四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-09-21 00:43:14 32

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本文从以下几个角度介绍。

人从城外射箭方回，听得玄德被许褚、张辽请将去了，慌忙来相府打听：闻说在后园，只恐有失，故冲突而入。却见玄德与操对坐饮酒。二人按剑而立。操问二人何来。云长曰，“听知丞相和兄饮酒，特来舞剑，以助一笑。”操笑曰：“此非鸿门会，安用项庄、项伯乎？”玄德亦笑。操命：“取酒与二樊哈压惊。”关、张拜谢。须臾席散，玄德辞操而归。云长曰：“险些惊杀我两个！”玄德以落箸事说与关、张。关、张同是何意。玄德曰：“吾之学圃，正欲使操知我无大志；不意操竞指我为英雄，我故失惊落箸。又恐操生疑，故借惧雷以掩饰之耳。”关、张曰：“兄真高见”(选自《三国演义》，有删改)【注)@龙挂：指龙卷风。远看积雨云下呈漏斗状舒卷下垂，旧时以为是龙下挂吸水，是一种奇异的自然景观。A.曹操请刘备喝酒是为了试探他是否有大志，讲“望梅止渴”的故事是请刘备喝酒的借口，同时，这个故事?.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)B本文换五笑笑微群雄但曹操又认定刘备是炎雄，日后必与自己相争，内心有一种危机感，表现也表现了“奸雄”之奸。C所印关羽说特米舞剑，以助笑“后，曹操的鸿门之间：取酒与二提哙压惊”的命令都表现了他的机敏了其复杂的内心世界。⑥全篇写人物对话多用四，六字句，既符合人物的身份地位，又表达了思想感情，对文章激荡酒脱风格的和超拔的文化水。形成也有一定作用。8本文着力描写刘备之惊，但三次“惊”程度不同，试简析之。(6分)9.本文写景虽只有寥寥数语，却有独到作用，请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。时耶律斜轸已陷寰州，兵势甚盛，杨业遇之，欲领兵出大石路，直入石碣谷，以避其锋。护军王侁等以为畏懦，欲从雁门北川中而往。业不可，恍曰：“君侯素号无敌，今逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒杀士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先！”乃引兵自石跌路趋朔州，将行，泣谓美（潘美)曰：“此行必不利业太原降将分当死上不之杀宠以连帅授之兵柄非纵敌不击盖欲伺便以立尺寸功报国家耳今诸君责业避敌，尚敢自爱乎！”因指陈家谷口曰：“诸君幸于此张步兵强弩以相援也。业转战当至此，可夹击之；不然，无遗类矣。”美遂与侁帅麾下阵于谷口。斜轸闻业且至，遣副部署萧挞览伏兵于路。业至，斜轸拥众为战势。业麾帜而进，斜轸佯败，伏兵四起，斜轸还兵前战，业大败，退趋狼牙村。侁自寅至巳不得业报，使人登托逻台望之，无所见，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南而进，行二十里，闻业败，即麾兵却走。贺怀浦败没。业且战且行，自午至暮，果至谷口，望见无人，抚膺大恸，再率麾下力战，身被数十创，士卒殆尽，犹手刃数十百人。马重伤不能进，匿深林中。耶律奚底望见袍影，射之，业堕马被擒，其子延玉死焉。业因太息日：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶1”乃不食三日，死。业既败，麾下尚百余人，业谓日：“汝等各有父母妻子，与我俱死，无益也，可走还报天子。”众感激，皆战死，无一生还者。于是云、应，朔州及诸城将吏闻业死，悉弃城走，斜轸复陷其地。事闻，帝深痛惜，诏赠业太尉。(节选自《宋史纪事本末·契丹和战》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A此行必不利业/太原降将/分当死/上不之杀定以连帅/授之/兵柄非纵敌不击/盖欲伺便以立尺寸/功报国家耳目此行必不利业/太原降将/分当无上不之杀/宠以连帅/授之/天柄非纵敌不击/盖欲同便以立尺寸功报国家耳/语文试题（全国卷）第5页（供8页）版权声明：本试题春为华中师范大学出版社正式出版物，板权所有，盗版必究。

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