2024届新高考普通高中学业水平选择性考试F-XKB-L(三)3语文试题

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19.A(A项和文中的冒号都是用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。B项用于提示性话语之后，表示提起下文。C项冒号用在“说”后面，引出说出的具体内容。D项用于总括性话语之前，总结上文。)20.①怡情养性②“天人合一”哲学思想③各自的审美观（每句2分）21.茶道是一种通过烹茶饮茶增进友谊、修养身心、互学礼法的生活方式（生活礼仪）。或：茶道是一种以烹茶饮茶增进友谊，以茶为媒习得文化礼仪，以茶修身养性的生活方式。（句式正确得1分，类属词准确得1分，中间3个特点各1分)22.【作文解析】这是一道新材料作文。从以下几个方面加以解析。·、读懂材料材料由两大部分组成。第一部分为三则材料：第一则出自《颜氏家训》，意思是：家里废弃了鞭笞的刑罚，那么孩子的过错立刻会得以表现；国家的刑罚不公平，百姓就会不知所措，第则摘自毛泽东写给儿子毛岸英的信，在这段话里，毛泽东着重指出，一个青年人的行为要“与人民利益”相“符合”。可以看出，他很重视用正确的世界观、人生观和价值观去教育和引导自己的孩子。第五财是革命烈士赵一曼就义前给儿子的遗书中的几句话。遗言中除了盼望儿子快快长大，还告诉他：他的母亲是为革命而牺牲的，要以母亲为榜样，继承革命遗志。第二部分提示语是由三则材料引发出来的感想。二、明确材料内涵材料第一部分的三则材料均出自名人家书，分别从三个角度对家庭教育进行了阐述。第一则认为，管理家庭与治理国家一样，如果没有严格的教育措施，容易助长孩子犯错误，以此说明家庭教育的重要性。第二则阐述了家庭教育的内容一一要重视对子女思想意趣的陶治，以引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。第三则告诉我们言传身教的教育方式。第二部分提示语“或阐释家庭教育的意义，或传达家庭教育的内容和方法”直接对应三则材料的内涵，也暗示了本次作文的立意范围。三、明确要求引导语“读了以上材料，你有什么感悟？请写→篇文章，表达你对家庭教育的认识和思考”，点明了写作要求，在读懂第一部分年则材料的基础上，结合第二部分材料的提示语，确定作文的立意范围为家庭教育的意义、家庭教育的内容和家庭教育的方法四、参考立意家庭教育非常重要，父母不但要教育孩子如何做事、怎样做人，而且还要注重自身的言行。【附译文】王守仁，字伯安，浙江余姚人。他二十岁考中乡试，学业大有长进。正德元年，权宦刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人，王守仁向皇帝上奏章救戴铣等人，刘瑾大怒，王守仁被当廷杖打四十下，后贬为贵州龙场驿丞。龙场这地方，苗人、僚人杂居。王守仁根据当地的民俗加以教化、引导，少数民族百姓很是欢喜，相继砍伐树木建造房屋，来让王守仁居住。荒远之地没有书籍，王守仁每日整理以前的见闻。突然领悟到推究事物之理获得知识，应当求之于内心，不应当求之于外物，感叹道：“道理就在这里。”他从事教育，专门以培养良知为主。当时求学的人言行一致跟从他，世上于是有了“阳明学”。十一年，王守仁被提拔为右佥都御史，巡抚南安、赣州。在此时，南安境内盗贼纷纷而起。王守仁到任后，了解到身边不少人是盗贼的耳目，于是传呼年老而狡黠的仆役审问他们。仆役浑身哆嗦不敢隐瞒，守仁趁机赦免他们的罪过，让他们保持联络侦探贼寇情报，对贼寇的动向守仁无所不知。于是他传令福建、广东会兵一处进剿城寇。总共攻破贼寇巢穴八十四座，俘虏、斩杀六千多贼人。又奏请朝廷在横水设置崇义县。王守仁所率领的都是一些文职官吏及地位职位较低的偏将武官，却平定了作乱几十年的大盗贼寇，远近的人惊叹他是神人。十四年宁王朱宸濠造反。王守仁急忙赶赴吉安，征集调用士兵粮食，修治军器船只，传发檄文揭露朱宸濠的罪行，命地方守土大臣各自率领官吏士卒尽力于王事。趁机召集众人商议说：“宸濠假如出兵沿长江顺流东下，那么南京就无法防守。我想用计阻挠他东下。”于是他派出很多间渫，传命府县说：“各地率领自己的部队直接玫打南昌，所到地方官吏没有提供供给的，按军法论罪。”宸濠果然中计怀疑，后来醒悟，就袭击并直领九江，逼近安庆，指向南京。有人请求援助安庆，守仁说：“现在九江己被敌军占有，我们越过南昌和敌人在江面上争持，这样将会腹背两面受敌。不如直接攻打南昌。宸濠知道南昌被攻下，