安徽省2023-2024学年度九年级阶段诊断(PGZX F-AH)(一)生物答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2023-2024学年度九年级期中测试卷
2、安徽省2024年九年级阶段调研
3、安徽省2023-2024学年度九年级期末
4、安徽省2024～2024学年度九年级期中检测卷
5、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
6、安徽省2024至2024学年度九年级期中
7、2023-2024学年安徽省九年级第一学期
8、安徽省2024年期中九年级
9、安徽省2023-2024学年度第一学期期中考试九年级
10、安徽省2024九年级第二次阶段性诊断检测卷

以维持生态系统的衡与稳定。21.[选修1：生物技术实践](1)琼脂(1分)黑(1分)(2)接种(2分)板划线法(2分)稀释涂布板法(2分)(3)①B(1分)在甲抗生素浓度为5ug/L时，B大肠杆菌板孔的周围出现清晰区，而A大肠杆菌板孔的周围没有出现清晰区(3分)②增设一组在上述板内加入等量的无菌水作为对照（或增设一组未接种的空白培养基，以排除杂菌污染对实验结果的干扰)(3分)【命题意图】本题以测定自来水中大肠杆菌的含量为背景，意在考查考生理解能力、分析能力、实验与探究能力及获取信息的能力，能掌握实验设计的思路，并能读取实验数据是解题关键。【解题分析】(1)EM仍培养基是固体培养基，除了加人水、碳源、氮源和无机盐为大肠杆菌生长繁殖提供营养物质外，还需添加琼脂和伊红美蓝；大肠杆菌在此培养基上将形成黑色的闲谘。(2)将完成过滤之后的滤膜紧贴在MB培养基上，这相当于微生物培养中的接种操作，这一操作常用的方法是板划线法和稀释涂布板法。(3)①由表中数据可知，甲抗生素对A、B两种大肠杆菌的生长都有抑制作用，但B大肠杆菌对甲抗生素敏感性较强。判断依据是在甲抗生素浓度为5g/L时，B大肠杆菌板孔的周围出现清晰区，而A大肠杆菌板孔的周围没有出现清晰区。②为提高实验结果的可信度，合理的做法是增设一组在上述板孔内加入等量的无菌水作为对照，或增设一组未接种的空白培养基，以排除杂菌污染对实验结果的干扰。22.[选修3：现代生物科技专题](1)DNA双链复制(2分)(2)BamH I和Sa3AI分别切割基因C两端和质粒，产生相同黏性末端便于构建重组质粒(3分)磷酸二酯键(2分)(3)不能(2分)(4)DNA分子杂交技术(2分)用放射性同位素等标记的含基因C的DNA片段(2分)(5)启动子和终止子(2分)【命题意图】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及各步骤中需要注意的细节，能正确分析题图，从图中提取信息准确答题。【解题分析】(I)利用PCR技术可扩增花色基因C,PCR技术扩增的原理是DNA双链复制。(2)构建基因表达载体时，可用BamHI和Sa3AI分别处理基因C和质粒，产生相同黏性末端便于构建重组质粒，当基因C和质粒连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是磷酸二酯键。(3)由于含质粒的农杆菌和含重组质粒的农杆菌均含有抗四环素基因，在含四环素的培养基上均能生长，因此在添加四环素的固体培养基上，不能筛选出含有插入基因C的重组质粒的农杆菌单菌落。(4)将转基因植物的基因组DNA提取后，利用探针检测基因C是否插人染色体DNA的方法称为DNA分子杂交技术；该过程的探针是指用放射性同位素等标记的含基因C的DNA片段，使探针与基因组DNA杂交，如果显示出杂交带，就表明目的基因已插入染色体DNA中。(5)经BaHI处理后构建的重组质粒导入菊花细胞后，基因C不能表达，原因是质粒酶切部位的两瑞无启动子和终止子，影响基因C转录。全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第5页（共6页）【22·（新高考）NJ·生物学（四）·HUN】