河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题，目前2025-2026衡水金卷答案网已经汇总了河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
本文从以下几个角度介绍。
-
1、河南省2024_2024八年级语文
2、河南省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
3、2023-2024河南省八年级语文试卷
4、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测八年级
5、河南省2024到2024八年级期末语文
6、2023-2024河南省八年级语文上册期中测试卷
7、2023-2024河南省八上语文期中试卷
8、河南2023-2024学年度第二学期期中考试八年级
9、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测八年级
10、2023-2024河南省八年级上册语文期末考试卷
[PGZX C HEN]语文试题)
2022年普通高等学校招生全国统一考试语文冲刺卷参考答案1.答案：B解析：“用于记录王公贵族的活动，是祈福的象征”概括不全，王公贵族的活动只是记录内容的部分，石刻和铭文也不是只有“是祈福的象征”这一个意义，还表达政治愿望。2.答案：B解析：A“达到顶峰”错，文中只说“刻石书法乃成其大观”，“大观”的意思是盛大壮观的景象，多用来形容事物美好繁多。C说法绝对，“无法区分是书法还是诗文”错，原文是“有时难以完全区分”。D偷换概念，原文是“书法与文学、宗教艺术的节奏和意味相生相发”，而不是“文学和书法相辅相成”。3.答案：C解析：这是支持“‘无意义文本’书写”的观点4.答案：材料一：首先指出汉字的特点、汉字与艺术的关系，指出汉字书写的天然优势和汉字书写与诸多艺术相通相融的关系，然后从三个方面阐述汉字书写是书法和其他艺术融通的文化纽带。(2分)材料二：先指出有些书家崇尚书写“无意义文本”的现象，接着用两段分点反驳“书写‘无意义文本”，最后再重申观，点。(2分)解析：分析文本的论证思路，先要理清文本的整体结构，然后分析论点与论据之间的论证关系、各论据之间的层次关系。5.答案：①其他艺术品上刻上汉字，或可填补空白，或可使图形更完整，或可增添某些含义，可以交流知识和表达思想、感情。②许多其他艺术品在创作时融人汉字书法面与线的空间结构，呈现面貌受影响。③汉字书写是构成综合作品意境的点睛之笔，也是其他艺术的意境的呈现手段。（每点2分）解析：要概括汉字书写在艺术融通中的纽带作用，就需要整合汉字作为语言符号元素、空间造型元素、内涵表达元素等方面所起的作用。作为语言符号元素，汉字书写具有表达思想、感情，交流知识的作用；作为空间造型元素，汉字书写具有影响艺术品的呈现面貌的作用；作为内涵表达元素，汉字书写是构成综合作品意境的点睛之笔，也是诗、画、环境艺术等意境的呈现手段。6.答案：C解析：“突出老路的文学修养高”错，原文虽有“这倒也不奇怪，老路本来就读过很多书”，但从文章结尾可知，老路之所以写出“‘杀人’的句子”，是因为他内心十分悲苦。7.答案：C解析：“诚实之于散文，几乎是命脉”，但李修文“还是更看重所谓的文气”，认为“如果美学景象一盘散沙”，“无论多诚实也于事无补”，所以，“诚实”是文章的根本这个理解是错误的。8.答案：①以戈壁滩上码字类比老路写那八个字，突出老路写的八个字十分打动人心。②交代这八个字打动“我”的原因，为下文“我”坐等创作者做铺垫。（每点2分）全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第1页（共4页）【22·（新高考）CCJ·语文（一）一QGIA】
本文标签：