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安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量调研一生物答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测(一)
    2、安徽省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测九年级
    3、安徽省2023-2024学年度九年级
    4、安徽省2024年九年级阶段调研
    5、安徽2024年九年级质量调研检测(二)
    6、安徽省2023-2024学年度第一学期期中考试九年级
    7、2023-2024学年安徽省九年级第一学期
    8、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷生物
    9、安徽省2023-2024学年度九年级期中质量检测卷
    10、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测
2022届单科模拟07生物答案与解析1.答案:D解析:直接参与神经递质合成的是高尔基体,而直接参与合成分泌蛋白的是核糖体。神经递质合成和分泌不需要内质网和核糖体的参与,而分泌蛋白的合成与分泌需要核糖体、内质网和高尔基体的参与,所以A错误;神经递质和分泌蛋白的合成和运输过程需要消耗能量,这些能量不仅来自于线粒体,也来自细胞质基质,B错误;SFRP5属于激素,对生理活动起调节作用,不起催化作用,C错误:酶可反复利用,但SFP5属于激素,一经起作用即失活,而抗体发挥作用后也失活,D正确。2.答案:C解析:蓝细菌光合作用和细胞呼吸都产生ATP,但光合作用产生NADPH,而细胞呼吸产生的是NADH,A错误;蓝藻为原核生物,细胞内无叶绿体,因此光合作用总反应式为:CO2十HO蓝(CHO)十O2,B错误;该研究模型只消耗NADPH而不额外消耗ATP,表明蓝细菌细胞内进行光合作用时NADPH过剩而ATP不足,导致暗反应过程生成有机物的效率低,C正确;降低蓝细菌的光照强度,不仅使NADPH含量降低,也降低了ATP的含量,D错误。3.答案:B解析:在静息状态下,神经细胞通过通道蛋白顺浓度梯度排出钾离子,不消耗能量,不属于主动运输,A正确;在细胞呼吸过程中,葡萄糖是在细胞质基质中被分解,线粒体不能分解葡萄糖,B错误;性激素属于脂溶性物质,跨膜运输方式是自由扩散,C正确;突触小泡和囊泡的内容物都是以胞吐形式排出细胞,小泡膜与细胞膜融合,体现了生物膜的流动性特点,D正确。4.答案:D解析:SLERT不能编码蛋白质,主要包括rRNA、tRNA,而mRNA是编码蛋白质的RNA,A正确;核仁是合成rRNA的场所,B正确;核糖体由rRNA和蛋白质组成,C正确:除了核仁,细胞核基质、线粒体等也是RNA聚合酶发挥作用的场所,D错误。5.答案:D解析:达到遗传衡的种群是符合哈迪温伯格定律的,自交后基因频率不变,但群体中的杂合子自交,由于性状分离,故基因型频率发生变化,A、B错误。自由交配后基因频率和基因型频率不变,C错误D正确。6.答案:D解:80年代末以前,藏羚羊种群达到相对稳定状态,应为稳定型,A正确。藏羚羊的灭绝会导致物种多样性和遗传多样性的降低,B正确。捕食关系可以调节种群数量,对调节种群有重要作用,C正确。人为因素不一定改变群落演替的方向,D错误。7.答案:(共10分,除注明外,每空1分)(1)RuBisCo0/C02值偏高(2分)(2)CO2消耗(2分)(3)是不(4)光呼吸可消耗过剩的能量(或ATP和[山),防止这些物质积累对细胞造成伤害(2分)解析:(1)RuBisC0既可利用CO2,又可利用O2,故两种反应竞争同一种物质,因此O/CO2值偏高可增强光呼吸。(2)光呼吸的最终产物是CO2,这个过程消耗NADPH(H)和ATP。(3)细胞呼吸和光呼吸可以同时进行,细胞呼吸的场所是细胞质基质、线粒体,光呼吸的场所有线粒体、叶绿体等。(4)强光时,光反应产生较多的NADPH和ATP,如果暗反应不能及时消耗,而造成积累,则对细胞造成伤害,光呼吸解决了这一问题。8.答案:(共8分,每空1分)(1)不是神经递质蛋白质(2)视觉感受器、听觉感受器脑和脊髓(3)液泡◆神经细胞的分裂和生长(4)提高乙酰胆碱的含量解析:(1)动物也有学和记忆的能力,并非人脑特有,人脑特有的功能是语言功能。长期记忆的形成与新突触的建立有关。(2)听讲过程中视觉感受器和听觉感受器产生兴奋,并将兴奋传到大脑,从而建立新的联系,形成记忆。书写的形成是大脑皮层支配脊髓完成的,故参与的中枢神经有脑和脊髓。(3)类黄酮可使花瓣呈现不同黄色,类似于花青素,主要存在于液泡中。类黄酮可激活促分裂原活化蛋白激酶,说明可促进神经细胞的分裂和生长。(4)促进乙酰胆碱的释放、促进乙酰胆碱与突触后膜上受体的结合或抑制分解乙酰胆碱酶的活性等都可增强乙酰胆碱的功能。单科模拟07生物答案与解析第1页
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