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2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练习(一)生物试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024至2024学年安徽省九年级上学期
    2、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测(一)
    3、安徽省2023-2024九年级
    4、2023-2024学年安徽省九年级第一学期
    5、2023-2024学年安徽省九年级上学期期中联考
    6、安徽省2023-2024学年度九年级期中检测卷
    7、安徽省2023-2024学年度第一学期期中考试九年级
    8、安徽省2023-2024学年度九年级期中检测卷
    9、2024—2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷
    10、2024_2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷
RJ高效学快乐成长生物·必修3本期内容南当代中学生报第8期(本期4版。生长素的生理作用活性2021-2022学年菌物DANGDAI ZHONGXUESHENG BAO总第564期责编:朱发辉排版:邹莹欢主答:江西省教育厅主办:江西高校出版社编委会主任:邱少华编委会副主任:万明华主编:吴文怡国内统一刊号:CN36-00592021年9月20日出版胞1.生理作用生长素促进生长的原理为促进细胞的伸长生长,从而使体积变大,而不是促进细胞数生长素的生理作用及特性目的增多。例如,下图中背光侧细胞之所以比重点归纳山西贾成荣向光侧细胞长得快,就是因为背光侧细胞伸长生长快。另外,生长素还能诱导细胞分化,影响c.CD段(不包括C点)表示超过一定的浓植物。器官的生长、发育等。度范围,随生长素浓度的升高,抑制作用增强。(2)器官种类的不同:不同器官对生长促进的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度生长芽>茎光二C00抑制根芽(3)植物细胞的成熟程度:一般来说向光侧D生长细胞对生长素敏感,衰老细胞则比较迟年10010810-610-1022.作用方式生长素浓度生长素浓度(molL)5.顶端优势生长素不催化细胞代谢,不为细胞提供能图1图2(1)概念:植物的顶芽优先生长,下量,而是给细胞传达信息,起着调节细胞生命促进个双子叶植物单子叶长受到抑制的现象。动的作用。生长植物(2)原因3.作用特点0顶芽生促(1)下图1表示不同浓度生长素的生理作抑制顶产生生极性侧导致长素少生
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