学科网·2024届高三10月大联考 语文(全国乙卷)答案

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15.【答案】①用典。运用桓温与孟嘉共游的典故，表现自己的洒脱不拘。②以哀景写乐情。虽然环境遍生寒气、风吹雨斜，但丝毫未损作者的闲情逸致，反而倍增其洒脱侧傥。③直抒胸臆。“人生莫放酒杯干”“身健在，且加餐”“舞裙歌板尽清欢”“付与时人冷眼看”等都直接表达了作者对人生和生活的态度，感情强烈，淋漓尽致。④比喻、象征。“生寒”“风雨”等比喻，象征他多年流徙源泊、沉沦失意的经历。（每点2分，答出任意三点即可）16.【答案】(1)我决起而飞抢检枋而止(2)举匏樽以相属一尊还酹江月(3)宴酣之乐非丝非竹（每空1分，如有错字、添字，漏字，则该空不给分）17.【答案】B【解析】①渡过：由这一岸到那一岸。适用对象一般是江河湖海或困难等。度过：让时间在工作、生活、娱乐，休息中消失。适用对象是时间。“国庆长假”是时间，应用“度过”。②马不停蹄：比喻一刻也不停留，一直前进。紧锣密鼓：锣鼓点啵得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。排练乐曲不属于奥论准备，故选“马不停蹄”。③悭锵有力：垡锵，有节奏而响亮的声音，形容声音响亮而有劲。刚柔并济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。“舞姿”不属于声音，故选“刚柔并济”。④参观：实地观察（工作成绩，事业，设施、名胜古迹等）。观摩：观看学习，多指观看彼此的成绩，交流经验，互相学习。语境强调孩子们是在学习，故选“观摩”。故选B项。18.【答案】A【解析】材料的最后两段谈的是校外教育单位如今的做法以及将来会怎样做，故用“校外教有单位”做主语，与上文更连贯，B,C两项主语与上文不连贯，故排除。D项主语虽然正确，但只是让他们“看到”空间，不符合语段的意思，显然青少年要得到空间并获得发展才能达到有人的目的，故排除D项。故选A项19.【答案】C【解析】原句有三处错误：①“突破”后缺少搭配对象，成分残缺，应该加上“限制”：②“校外教育单位”与“孩子们”之间缺少联系，不合逻辑，应该加上“带领”：③“去发现，去行走，去感悟”语序不当，应改为“去行走，去发现，去感悟”。只有C项消除了所有语病，故选C项。20.【答案】①颁发给化学家②就是化学家③衍生出多门交叉学科（每处2分，意思相近即可）21.【答案】使用了比喻的修辞。(1分)用“他大舅他二舅都是他舅”比喻不论是分子生物学，还是生物化学，它们本质上都是以化学为基础学科的。(2分)引用民间俚语，(1分)幽默读谐，生动形象。(1分)（意思相近即可）22.【写作指导】材料共两段，第一段阐述了“共享奶奶”的表现形式，第二段阐述了“共享奶奶”产生的积极作用。由材料可知，“共享奶奶”的本质是两方家庭的互助：不但解决老人精神寂宽的问题，也减轻年轻夫妇的精神压力。题目要求结合“社会发展”进行思考，所以不可忽视这种形式诞生的背景，经济飞速发展，生活节奏加快，老龄化社会的到来等等都可以有所涉及。写作时可集中深人探时“共享奶奶”的本质、成因、利弊、影响等问题，也可以从“共享奶奶”出发，展开联想围绕其他共享形式一一共享厨师、共享健身教练、共享篮球场等，展开论述。【参考立意】①共享奶奶，一石二鸟。②共享奶奶，有益社会。③共享，也是互助。（如有其他立意，符合材料和写作要求亦可)【精品冲刺卷·语文二（第3页）】