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2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材A]语文学(一)1答案

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始,于是成为惯例。绍兴元年,皇帝诏令礼部太常寺讨论隆祐太后册封典礼,范宗尹说:“太母前后被废斥,实际上是因为章惇、蔡京,人们都知道不是二圣的过错。”富直柔说:“陛下推崇隆祐,天下人认为应当如此,然而人们也认为是哲宗与太上皇的意思,希望陛下不要再有疑虑。”于是命令礼官讨论典礼。上虞县丞娄寅亮上书谈到宗庙社稷大计,希望选太祖众孙中有贤德的人,让他们治理九州,等待皇嗣降生,(以后)退下重做藩王。奏疏呈上,皇上深为感悟,富直柔同意娄寅亮的主张并推荐他,召赴皇帝所在地,任监察御史。于是孝宗被立为普安郡王,就是娄寅亮进言的缘故。任同知枢密院事。侍御史沈与求弹劾富直柔依附辛道宗、辛永宗兄弟得以进升,同时弹劾他所推荐的右司谏韩璜。在此之前,富直柔曾在皇上面前揭发吕颐浩的短处,吕颐浩与秦桧都恨他,因此二人都被罢免,韩璜责降为监浔州酒税,而富直柔以本官提举洞霄宫。六年,生母去世服丧。服丧期满起用为衢州知州。因错判他人死罪,削去职名为祠禄官。不久,恢复端明殿学士。徜徉山泽,放意吟咏,与苏迟、叶梦得等人交往,在家中无疾而终。15.C(“突出了姚侍御奔赴任所的急切心情”理解错误。颈联是写诗人对姚侍御奉命出使,早日建立功业,衣锦还乡的美好祝愿,并没有表现姚侍御奔赴任所的急切心情)16.尾联寓情于景,以景衬情,(2分)通过写“东山桂”因故人离去,无人欣赏,而独自绽放,(2分)含蓄地表现诗人在友人离开后孤寂的心境,表达了诗人对友人的依依不舍之情。(2分)17.(1)名余曰正则兮字余日灵均(2)但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间(3)舍南舍北皆春水但见群鸥日日来18.C(由前文内容可知,一些人为了蝇头微利,冒着风险行事。第一段末尾一句应就这一现象反问那些当事人。故选填C最恰当)19.A(A和文中画波浪线的句子都使用了比喻的修辞手法。B使用了借代的修辞手法,以“管弦”代指音乐。C使用了拟人的修辞手法。D使用了夸张的修辞手法)20.示例:如果不能建立起“买家”问责机制,即使斩断了流量造假产业链,也难免会出现新的“变异”。(原句有三处语病:一是第一个分句缺宾语中心语,二是“截留”与“产业链”搭配不当,三是“难免不会”否定失当。正确修改这三处语病即可,改法不必与示例完全相同)21.示例:①必定赶回家来②元旦的光景与除夕截然不同③恰好是明月当空(每处2分,符合上下文逻辑关系即可)22.①原文句式整齐,有助于加强语势,且增强了语言的节奏感和音乐美。(2分)②“各种”多次出现,强调了所用材料之多,与下文“这不是粥,而是小型的农业展览会”呼应。(3分)23.[写作提示]这是一道任务驱动型材料作文题,题目由材料、写作任务和写作要求三部分构成。材料列举了校园雕塑、壶口瀑布、美术馆、音乐厅等美的事物或传递美的场所,说明美无处不在。材料还强调美具有陶冶情操、滋润心灵的作用。写作任务是写一篇文章,向某报社的《发现美·传递美·创造美》特别栏目投稿。写作要求部分提出了一些常规要求。考生可以从发现美、传递美、创造美中选择一个角度立意,也可以综合两个或三个角度立意。参考立意角度:①美就在身边;②传递美,让更多的人感受美;③以匠心创造美;④美需要创造和传递;⑤善待美;等等。·8·【22新教材.YK.语文·参考答案一R一选择性必修下册一HAN
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