北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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4下列对两首诗的理解和赏析不正确的一项是(3分A在《秋歌)》中，首句“长安一片月”，写景的同时紧扣题面写出“秋月扬明晖”的季节特点，亦有兴之意。B.“秋风吹不尽，总是玉关情”两句，月朗风清，风送砧声，声声都是玉关征人怀念亲人的深情。是”二字，情思深长。C。“素手抽针冷，那堪把剪刀”，素手抽针已觉很冷，还要握那冰冷的剪刀，“冷”便切合冬歌，有助增加情节的生动性。D.李白的这两首诗语言明转天然，形象鲜明集中，音调清越明亮，情感委婉深厚，感染力极强15.李白的《子夜吴歌》又名《子夜四时歌》，《秋歌》《冬歌》为其中两首，两诗都表达（思念之情，请析两首诗构思有何不同。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：一俯一仰，一山一水，有闻有见有感，有动有静有色。欧(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势后，发出了“山不飞”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。(3)李贺在《雁门太守行》中借用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们情乱一桥考死杀敌、报效朝廷的决心的诗句是：“袍三、语言文字运用(20分)》(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。中国现当代作家擅写人物的，可谓高手如云，汪曾祺无疑是里面的佼佼者。不过汪曾祺常分不清自己写的是小说还是散文，人家说是什么他就表示同意。把人物写好，方法很多。但是挖空心思去琢磨“方法”，又不一定能够写好。鲁迅和汪曾祺都不是先设计好了方法才去写作的，他们首先是“要写”，然后才是“会写”。鲁迅说：“（)”，老舍自称“写家”，他们是何其看重那个“写”啊。如果我们对于笔下的东西设有“要写”的愿望，那种种方法恐怕都无用武之地，最后采用的只能是“挤牙膏”的方法。目的明确、充满自信的好文章，根本用不着在写法上一。巴金先生多次强调自己是“无技巧”作家。“写作目的”明确了，“写作方法”往往会随之涌来，一。司马迁写了那么些列传，体例、方法都差不多，却不使人因为“雷同”而感到厌烦，这里的关键在于他知道为什么要写的原因，而他有让笔下的人物随着文字“藏之名山，传之后世”的自信。他把一些反抗正统秩序的“自掌正义”的人写入（游侠到传，这本身就是之举。至于具体写法，如同评书里常说的，是有话则长，无话则短。17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)\A/迫切故弄玄虚水到渠成惊世骇俗B.急切故弄玄虚马到成功惊世骇俗迫切高深莫测马到成功惊天动地高深莫测水到渠成惊天动地