2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题，目前2025-2026衡水金卷答案网已经汇总了2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
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言之有理亦可)【解析】本题考查宋代的科举制度，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，可据材料一中的数据变化，得出可研究宋代科举规模的变化及社会阶层流动程度；据材料二中“榜下捉婿”得出可研究科举对宋代婚姻等社会观念的影响；据材料三中的“时文”“未尝有道韩（愈）文者”，得出可研究科举对前代文学或文化传承的影响。第(2)问，要结合所学知识，分别从社会阶层流动、社会观念、文化传承等角度说明影响。第(3)问，用来研究历史的史料类型众多，可列出考古资料、小说等文学作品、民间传说等史料。18.(1)时代背景：两次鸦片战争战败，洋务派看到了西方军事技术的先进，欲借西方物质文明来维护清王朝统治；甲午中日战争后，洋务运动最终破产，受西方政治制度的影响，维新派欲借开民智，实现兴民权的民主政治；辛亥革命扫除了民族资本主义发展的一些障碍，实业救国思潮成为主流。(6分)(2)新变化：富强既要实现中华民族的伟大复兴，还要保障人民富裕和维护世界和。(2分)意义：推动了改革开放的全面深化；成为中国特色社会主义经济进一步发展的重要指导思想；有利于中国的和崛起和中华民族影响力的增强。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)【解析】本题考查近现代中国“富强”观的变化，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，要结合所学知识从洋务运动兴起的背景、维新派兴民权的主张和辛亥革命后实业救国思潮的兴起等说明“富强”内涵变化的时代背景。第(2)问，先据材料中的“实现中华民族伟大复兴”“人民更加富裕”“走和发展道路”等说明“富强”包括了民族复兴、人民富裕和维护世界和等新内涵，再结合这些新内涵，从推动改革开放的深入、促进中国特色社会主义经济发展和有利于中国和崛起等方面说明意义。19.(1)特点：英国：城市化起步早；城市化速度不断加快；纺织业和交通运输业带动城市兴起；率先实现城市化。(3分，答出一点给2分，两点给3分)法国：城市化存在区域不均衡性；城市化低速发展；以大中城市为主。(3分，答出一点给2分，两点给3分)德国：城市化起步较晚；中小城市多；城市分布较均匀；国家统一后发展迅速。(3分，答出一点给2分，两点给3分)(2)要素：具体国情；政治制度；政治局面；工业化水；社会环境。(5分，答出两点给4分，三点给5分，其他答案言之有理亦可)【解析】本题考查近代西欧城市化，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，紧扣材料一、二、三信息，分别从英、法、德三国城市化起步、发展速度、区域分布等角度概括作答即可。第(2)问，综合材料一、二、三信息并结合所学知识，从具体国情、政治制度、政治局面、工业化水、社会环境等角度作答即可。20.示例观点：科技创新是决定大国崛起的关键因素。(2分)论述：18世纪中期至19世纪初期，英国是世界技术发明的中心，瓦特改良蒸汽机、史蒂芬孙发明火车等，使英国工业革命深入开展，推动英国成为“世界工厂”，进而成为世界头号工业强国。19世纪晚期，英国依赖广阔的殖民地获取利润，丧失了技术革新的进取心，而后起的资本主义国家美国和德国则不断进行科技创新，引领人类进入电气时代，科技创新促使这两国快速崛起，19世纪末20世纪初工业产值分别跃升至世界第一位和第二位，成为新的世界工业强国。(8分)总之，大国崛起依靠科技创新，而技术发明和广泛运用又推动了大国崛起。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准)【解析】本题考查近代西方大国崛起，考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探究历史问题、阐释历史事物的能力。首先，要明确答题任务：“选择一种观点或者自拟一个观点”“论述”；第二步，阅读材料，可以选择材料中的一种观点，如“科技创新是决定大国崛起的关键因素”，也可以根据材料自拟一个观点，如“大国崛起是政治、经济与科技等各种因素共同作用的结果”；第三步，结合所学世界史的相关知识，对“观点”进行论述；第四步，进行总结性概括和升华，得出结论。特别注意，严格落实题目中的“要求”，做到规范答题。【高三历史·参考答案第3页（共3页）】806C·G DONG·
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