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of these k北京卷英语stories."11.A.link4下列对这首诗的理解和资析,不正确的一项是3分》入首句以叙事语开简:自然流畅:第二句中,诗人使用新”道”两个字,看似平平无奇,却分别写出了柑叶的嫩绿和繁盛,颇具匠心。B额联先借屈原爱橘的典放表明自己和园原对精树的态度是高度一致的,又借李衡的典放直言自己虽为生计所困也不会对柑树存功利之心。℃颈联想象奇技用闻字把柑树开花似喷雪与花开香气因溢一笔写出,又用垂珠”形容累累预果,将上文“怜”的内容具体化。D全诗名为记事箱,实为抒怀作。诗中种柑树,赞柑树,并设想待其开花结果自已即可品尝等一系列描写,其实都是在抒发内心委婉曲折的情感。16古人说:“在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”试分析这首诗扦发了诗人内心怎样的情感。(6分)答(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧《阿房宫赋》中“”两句,运用夸张与对比的手法,极写官廷丝竹宴乐之盛,形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活(2)中国古诗重视“兴发感动”,如杜甫《登高》中“”以叶落纷纷生发悲秋之意,李煜《虞美人》中“”则由明月触发思念故国之情。(3)针对魏晋名士崇尚虚无思想的倾向,王羲之在《兰亭集序》中用“”两句进行了批评。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成17~19题。“刷屏”时代,“读书”何为?一方面,阅读的重要目的在于求知。阅读形式的进阶,以①的程度丰富了知识内容的打开方式。在阅读体验上,“听书”“快读”等方便快捷的选择,让随时随地、随心获取知识成为可能;融合多重形态的视听内容,更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“尽观天下事”。在信息储备上,从“一卷在手”到“一屏万卷”,突破了有限内容与无限信息之间的界线。另方面,阅读的重要意义更在于启发思考。求知的方式各异,但无论是看画面、听声音还是浏览文宇,摄取知识和信息之后,在化零为整、沉潜往复中使之沉淀为思考和智慧都是必不可少的过程。文字留白处的掩卷长思、声画落幕后的②,都在一次次思接千载、视通万里中充盈着读者的精神家园。以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定,在笔墨世界中涵养情怀与气质。这种魅力,正是的快餐式阅读,蜂拥而至的流量化内客所不能给予读者的独特馈赠。书本虽小,但就像个时空客器,“黄乌于飞,集于灌木”"的美丽意象“全戈铁马,气春万里扣虎”的宏大场基“完天人之际通古会之支”的深沉思考古今中外都可尽收其中。人们翻开书精,就如同打开了一个辽阔的精神世界。17:请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)③答:①②【名校之约系列2023届高三分科模拟检测卷(四)·语文第7页(共8页】