北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一，目前2025-2026衡水金卷答案网已经汇总了北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

苇席、白洋淀、荷叶荷花香等意象轻婉柔美，自然美和张亮为政善于伺察下情，揭露奸隐之情，动如神明，抑人物美相结合，意境鲜明生动；②叙事自然舒缓：不追强扶弱，所至之处皆有绩效。迁任太子詹事，出为洛州求情节的离奇曲折，没有激烈的矛盾冲突，没有正面都督。侯君集被诛之后，迁任刑部尚书，参预朝政。渲染战争的严酷，而是以轻松明快的笔调描绘白洋淀当时茂州有个村童张仲文自称天子，有关官员论妇女夫妻话别的画面，淡雅疏朗：③抒情纯美高尚：作定他冒犯皇上有罪当处死，代理刑部尚书韦挺上奏说：者淡化了战争狰狞的面目，侧重抒发夫妻之情、家国“村童所说的话乃是妖言，不应定死罪。”太宗发怒说：之爱，将至真至纯的人性融入到崇高的民族大义中，“你敢作威作福于下民，而归暴虐之名于我吗？”韦挺失情感诗意化；④语言诗意化：写景语言清新纯朴，“湿态趋出。张亮为韦挺直言辩护。太宗说：“您想博取刚润润”“薄薄”等叠音词给人轻缓的节奏美感，“透明”正的名声吗？”张亮并不谢罪，太宗明白后才说：“宁可“凉爽”“跳跃”等词给人以舒适光亮的情感体验，富有使我受屈，也要中明您的奏请，”最后村童竟免于死罪。抒情性；⑤人物诗意化：水生嫂勤劳善良、贤惠体贴等太宗将征伐高丽，张亮多次劝谏，太宗不子采纳，传统美德和她丰富的内心世界，都体现出革命年代朴于是自请前行，皇帝下诏担任壤道行军大总管。率素的人情美，高贵的人性美。（答对任意三点给6分）兵从东菜渡海，袭击攻破辽东沙年城，进驻建安时，营10.B解析】句意：太宗将征伐高丽，张亮多次劝谏，太垒未建立，贼众突然到来，张亮不知所措，仅坐在胡床宗不予采纳，于是自请前行，皇帝下诏担任壤道行之上，直视而无所言，众人反以为勇敢，得以自安。其军大总管。“频谏”的主语是“亮”，“不纳”的主语是副将张金树下令击鼓于军前，士卒奋勇出击，因而击败“太宗”，应在“不纳”前断句，排除AD项；“为壤道贼人。到随从太宗返回，行至并州时，才得罪被逮。行军大总管”是“诏”的内容，中间不断开，排除C项。起初，张亮抛弃原妻，另娶李氏。李氏嫉炉西保，故选B项。与歌儿私通，养作儿子，取名慎几。张亮之子张弦多次11.C【解析】A项“白”都是“告诉、禀告”；B项两个“除”谏止，张亮都不接受。李氏爱好旁门左道，与巫现交结都是“担任、做”；C项两个“谢”都是“谢罪”，含义相往来，干涉政事。张亮治理相州时，养子公孙节以藏书同：D项第一个“见”表被动，第二个“见”是“看见”。有“弓长之主当别都”的话，张亮自以为相州本是旧都，故选C项。“弓长”是其姓氏，暗中有异谋。术士程公额，张亮素12.B解析】B项“右卫将军、御史大夫等官职”错误，原文与他相善，便私下对他说：“您从前说陛下是真正的天的表述是“房玄龄以亮沉果有谋，白秦王，引为车骑将下之主，怎么说得这么神？”公颖额心知其意，便称张亮卧军…王即位，除右卫将军，封长郡公。累迁御史如龙形，必能大贵。张亮说：“国家必将有乱，我臂上的大夫…”，秦王是即位当皇帝后，才委任张亮为右卫龙鳞将奋起，慎几也将大贵。”将军、御史大夫等官职的。故选B项！公孙常是公孙节之兄，张亮对他说：“我有侍卖，相13.(1)他起自农耕之家，志趣雄奇而诡诈，外表虽似敦面者说必为诸王姬。”公孙常说：“我侄子大品说，有神厚而内心却不是如此。(“畎亩”，民间、农耕之家；明告知您的名字记载在谶书。”张亮大喜。恰遇陕州人“奇谲”，雄奇而诡诈；“不情”，无情、薄情，与“敦厚”常德告发他阴谋，并上言说张亮养义子五百人。太宗相反)派遣马周审理此事，张亮辩解说：“囚徒是死，诬陷我(2)法令，对天下之人都应公，与您共守此法。您啊。”随即自述是佐命旧臣。太宗说：“张亮养义子五百不注意自身修养，落到如此地步，有什么办法呢？人要干什么？正是想造反罢了。”下诏百官集议，都说(“”，公；“自修”，自身修养；“奈何”，怎么办)张亮之罪应当诛杀。太宗便派长孙无忌、房玄龄前往【参考译文】监狱对他说：“法令，对天下之人都应公，与您共守此张亮是郑州荥阳县人。他起自农耕之家，志趣雄法。您不注意自身修养，落到如此地步，有什么办法奇而诡诈，外表虽似敦厚而内心却不是如此。隋朝大呢？”于是斩首于西京，并籍没了他家。业末年，李密略地至荥，汴；张亮投奔于他，起初未受赏14.D解析】D项“诗人在这清明和暖的美好时节却远识。当时军中有人谋叛，张亮立即告发，李密爱他忠赴蜀地而倍感凄苦，难以承受“理解错误，“离恨”意诚，便委任他为骠骑将军，隶属于李勣。恰逢王世充夺蕴丰富，既有离别友人、远赴蜀地的羁旅之愁，也有得郑州，张亮率领孤军不敢进入其境，便逃奔共城山。因任务艰巨而产生的前途未卜之感，更有为国家局不久授职检校定州别驾。李勣讨伐刘黑阔，派张亮守势混乱而担忧的心情，百感交集，难以承受。故选卫相州，因见贼势盛大，便抛弃相州城逃走。D项。房玄龄认为张亮沉着果敢而有智谋，告知秦王，委15,示例一：①我倾向于把“活”字理解为“活动”；②“山任为车骑将军。齐王告发张亮谋反，高祖将他交付法如活”，山仿佛在晃动，写的是醉酒之后诗人独特的官讯问，张亮终无所言，最终得以释放。秦王即位后，视觉感受，与下句“客如泥”相呼应；③表现了诗人内就任右卫将军，封为长郡公。连续升迁任御史大夫，心的凄苦。进封为酃国公，享受益州封邑五百户。历任幽、夏、廊示例二：①我更倾向于把“活”字理解为“有生气”：②三州都督、相州长史，徙封那国公。召入为工部尚书。“山如活”与下句“客如泥”相呼应。山的生气和友人语文答案，第4页（共15页）