2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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文雯嘤嘤地哭了起来。寇晓丹轻轻地拍着她的肩膀，柔声说：“小文，别哭！我还有件事拜托你们哩。我要退休啦，这么多年，就没当着人唱过戏，今天劳烦大家陪我彩唱《红娘》中的几段，再让我过过戏瘾，好吗？”“好！好！”“那我们化妆、穿戏衣去”锣鼓声、京胡声响了起来。晾晒戏衣的庭院成了舞台和布景。年过五十的寇晓丹，此刻成了风情万种的崔莺莺。忽然，院门外传来一片叫“好”声。原来巷里的老少爷们，被锣鼓的声响引来一起听戏。高声忙把人都请进院来。今天寇晓丹，正正经经地面对众人唱一回戏…青春版的《红娘》，轰轰烈烈地上演了，红了大半边天。巡休了的寇晓丹，早就搬出了那个世居的庭院，悄悄地住在城郊两小间简陋的房里。一天，文雯哭着跑到办公室，“高团长一寇老师没卖戏衣，卖的是那个庭院。她现在的住房是租的！”高声沉默了一会，朗声道：“我们都像她一样，这京戏不兴旺才怪！”(有删改)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()（3分)A.京剧团将老本子《西厢记》改写成青春版《红娘》，表明传统京制不能固步白封，需要不断改变，来迎合新时代观众的审美情趣。B.《红娘》的演出经费不足，折射出当下京剧的闲境。在众人协力下《红娘》最终成功上演，寄予了作者对传统文化能够历久弥新的期盼。C.“情万种”“正正经经”，表现了已年过半百且多年不唱戏的寇晓州，沉浸于角色当中，专业精神不减当年，令人山衷地敬佩。D.文斐作为年轻一代京剧演员，是文中次要人物，着墨不多，但却别具匠心。多次写到她的“哭”，状态不同，原因也完全不同。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()（3分)A.文中主要运用动作和语言描写，塑造高声锐意进取、敬业奉献的闭长形象，他既是推动情节的关键人物，也衬托了主人公寇晓丹的美好形象。B.义中详细地描述了寇晓丹做检箱人的缘由和工作态度，不但展现了她细致严谨、和坚韧的个性，更突出了她献身京剧事业的可敬品格。C.小说文笔细腻，刻画的人物神态、动作跃然纸上，描摹戏衣华美炫丽，细节描写看似闲笔，实则是作者精心的设置和巧妙的安排。D.小说以“戏衣”为题，围绕“戏衣”展开情节，“戏衣”既是京剧的文化符号，也是京剧人的情感寄托，增添了小说的文化内涵。8.文中先后有“晒”和“晒戏衣”两处场景描写，请简析作者的构思意图。(6分)9.小说以“卖庭院”结尾，如果将其改为“卖戏衣”，你认为哪一个效果更好？请结合全文简要分析。(6分)三、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成10-14题。（木题共5小题，20分）文段一：太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。公少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颂异焉。玄谓公曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，征拜议郎。建安二年，张绣等降，既而悔之，复反。公与战，军败，为流夫所中，长子昂遇害。公乃引兵还舞阴，4