炎德英才大联考·湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)历史答案

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1、炎德英才大联考湖南师大附中2024高三月考试卷六

8B【解析】本题考查全民族抗日战争，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。南京的青年学生带着相应的教学用具步行入川，并且在征途上坚持行课，这体现了危难时期中华民族顽强不屈的意志，故选B项；材料只是一位知识女性的记录，将其扩大到妇女同胞，以偏概全，故排除A项；日本侵略对中国教育事业造成巨大破坏，“大内迁”保留了中国教育的火种，并不能实现“均衡分布”，故排除C项；“大内迁”有利于长期抗战，但并不能击退侵略者，坚定全国人民的必胜信念与材料主旨不符，故排除D项。9.D【解析】本题考查20世纪60年代的中国外交，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。20世纪60年代初，非洲迎来独立运动的高潮，美苏军备竞赛愈演愈烈，西方大国希望摆脱美国控制的愿望愈发强烈，中国与非洲国家讨论的议题深刻地反映了当时国际局势的变化及中国为应对变化所作出的努力，故选D项：当时的外交受到“以阶级斗争为纲”的思想影响，并不注重外交对国内经济建设的作用，故排除A、C两项；B项不足以解释这一时期中法建交的实现，故排除B项。10,A【解析】本题考查新中国改革开放，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中的举措继承和发展了20世纪80年代的改革成果，为深化改革和扩大开放提供了重要条件，故选A项；1990年，依法治国方略和市场经济体制的目标都还没有提出，故排除B、C两项；材料反映了中国集中力量做好自己的事情，并未对当时正在发生的东欧剧变做出特别的反应，故排除D项。11.C【解析】本题考查亚历山大的统治政策，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。亚历山大不但在西亚沿用君主制国家的君臣之礼，甚至希望将其引进深受公民政治影响的马其顿（希腊）地区，其旨在加强君主的权威，故选C项；延续君臣之礼并不能起到拉拢波斯帝国遗臣的作用，故排除A项；材料并未涉及希腊文化外传的信息，故排除B项：传承东方政治体制只是表现，不是目的，故排除D项。12.B【解析】本题考查英法百年战争的影响，考查学生运用所学知识分析历史现象的能力。英法百年战争使英国彻底成为“岛国”，对英国人的民族性格和岛国气质的形成具有重要影响，贞德等人的英雄事迹也激发了法国人的民族意识，故选B项；百年战争结束后的英法仍处于封建社会，故排除A项；英国摆脱罗马教会的控制是在16世纪中叶宗教改革后，故排除C项：17世纪的威斯特伐利亚体系的建立开了以谈判解决争端的先例，故排除D项。13.A【解析】本题考查近现代拉美文化特点，考查学生获取和解读材料信息的能力。从材料中对拉美文化来源的描述可得出拉美文化具有多元性，从拉美文化“在世界其他地区是见不到的”可得出拉美文化具有独特性，故选A项；“丢失”说法绝对化，故排除B项；C项只强调了材料的一个侧面，偏离材料的整体，故排除C项；材料未涉及拉美文化的影响，故排除D项。14.D【解析】本题考查近代英国对印度的殖民，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。1813年，英国正在进行工业革命，由东印度公司所垄断销售的印度的传统纺织品，在英国市场上仍有一定的价格优势，这折射出印度传统手工业对英国侵略的抵制作用，故选D项；材料反映了英国人对“贸易独占”弊端的质疑，但不足以说明自由贸易思想在欧洲得到广泛传播，故排除A项；结合所学知识，当时蒸汽机已在英国纺织业中推广，故排除B项；材料强调了印度产品在英国销售的价格优势，并没有与这些商品文