北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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语文参考答案1.【答案】D【解析】“邻里守望…使古代村落成为自我管理的自组织”错误，“使古代村落成为自我管理的自组织”的是制定并实施村规民约。2.【答案】C【解析】A项，“重点论证了内凝性对古代村落发展的重大意义”错误，文章重点论证的是古代村落的内凝性是如何形成的。B项，“论述了中国古代村落的变迁历程”错误，文章第二段论述的是中国古代村落的内凝性一直存在。D项，“层层递进”错误，文章主体部分是并列结构。3.【答案】B【解析】“古代村落也由此成为相对稳定、相对独立的基本社会单元”错误，古代村落成为相对稳定、相对独立的基本社会单元的原因，除了村民参加村落的集体活动外，还有邻里守望、制订村规民约。4.【答案】D【解析】“都逐年递增”错误，图2显示，工科专业研究生毕业人数2013年，2014年都是18万人，2016年，2017年都是20万人。5.【答案】C【解析】A项，“人民群众日益增长的教育文化需求推动了我国高等教育的快速发展”错误，材料一第一段是说中国高等教育的快速发展“满足了人民群众日益增长的教育文化需求”。B项，“进行了全面否定”错误，材料二的作者对这种观点持一分为二的态度，既肯定了其价值，说“针对过度强化科学技术的·专才教育’带来的问题，强调通识课程有特殊意义”，又说其并不符合我国现阶段的国情。D项，“如果一个地区经济发达，那么它的高等教有也一定是高水的”说法绝对，经济发达只是发展高等教育的条件之一，高等教育发展得好，受多方面因素影响。6.【答案】①依然要致力于培养专业技术人才。②针对我国普通高校学生构成单一化的特点，实施适应社会要求的教育改革与创新。③继续向教育不发达地区倾斜，提高其高等教育发展水和入学率，实现高等教育机会等。(每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)7.【答案】B【解析】“写出了昆仑山巍峨壮丽的自然景观给人们带来的震撼”错误，根据“昆仑山呵，是大戈壁生命的渊薮”以及后文可知，旅伴是因为看见昆仑山上的水电站而发出如此感慨。8.【答案】①声音，如“欢奏着喷薄激情的英雄交响乐”运用比喻和拟人，形象生动地写出了瀑布飞奔而下所发出的巨大的声响。②形状，如“飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴”运用比喻，把瀑布比作巨大的竖琴，形象生动。③气势，文中写到“以气盖山河的流势，凌空呼呼欢叫，旋即俯冲而下”，形象生动地写出了昆仑瀑布的宏伟壮观，震撼人心。（每点2分；其中，结论1分，举例赏析1分，如果所举例子不能和结论对应，则该例不给分。意思相近即可。若答“颜色”之类，只要是源于文本且合理的答案也可给分)9.【答案】①文章描写了游览昆仑山区所见到的壮美景物，体现了大自然的伟大。②文章写了不畏艰险，在陡壁悬崖上修建了水电站的建设者，也写了摆脱世俗羁绊、不畏荒寂的支边青年们，这些人充满了崇高的精神，是尤其伟大者。③作者在文章中热情赞颂了壮美的祖国河山，更赞颂了改造自然的劳动人民。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)10.【答案】A【解析】“于众人”是“宜先”的倒置状语，意即“应该比一般人更先”，故“宜先/于众人见君之失”断句错误，排除C、D两项。“侍从者”是“择其忠且明而居之者也”的主语，故“侧不忠侍从者/择其忠/且明而居之者也”断句错误，排除BC两项。故选A项。11.【答案】A【解析】A项，两个“阙”字含义相同，译为“过失”“缺失”。B项，两个“之”字含义和用法不同：第一个“之”是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性：第二个“之”是结构助词，相当于“的”。C项，两个“因”字含义相同，译为“沿用”“沿袭”。D项，两个“孰”字含义相同，译为“谁”“哪一个”。故选A项。语文第1页（共3页）】