2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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参考答案2.(3分)运用比喻的修辞手法，将“时间”比作“利刃”，从侧面言，拒绝了优越的工作安排而选择回家照顾战友母亲的感人描述了父亲随着时间的流逝，而被病痛折磨愈加痛苦的情故事，以第三人称视角叙事，使故事更加真实可信，也使人物况；运用反复的修辞手法，突出疾病对父亲的折磨。语言生身上的闪光点更具客观性。若将“他”换成第一人称，以此视动、含蓄，语气沉重忧伤，展现了作者面对生命逐渐垂危的父角叙事，故事则有了虚构的嫌疑，同时对人物言行的刻画也会亲，心中的那种疼惜、无奈的情感。削弱很多。3.(4分)①父亲送我去小学假意快步离去，实际上却在教室窗4.(4分)示例一：娘知道他不是自己的儿子。理由：娘粗糙温暖边看我，展现出父亲外冷内热的深沉形象；②我和母亲一道送的手触摸不到自己儿子脖子上的那颗痣，虽然他以扛枪磨掉别父亲出远门，展现出父亲对亲情不舍牵挂的动人形象。作为理由，但是娘的“眼窝里分明有什么在拱动”这一反应可4.(3分)在结构上：文末独句成段，承接上文短促简洁的行文风以看出娘其实是知道眼前的他并非自己的儿子。后来他背着格，在结尾处收笔利落，引发读者思考。紧扣文章“送别”的行娘去医院诊治眼晴，娘说了“俺啥都看得明白”，这里也暗示娘文线索，照应前文中父亲多次告别的情节，使文章条理清晰。知道他并非自己的儿子。在内容上：此时的父亲长眠于“我”的面前，不再告别也不会再示例二：娘不知道他不是自己的儿子。理由：娘虽然对他有所见，句子于意蕴深处抒发了“我”对父亲的深切怀念，点明了文怀疑，特别是摸到他的脖子上没有那颗痣，但是被他以“扛枪章主旨。磨去了”搪塞过去，娘的眼窝里拱动的是泪水，是知道儿子去十二、(18分)1.(4分)义务在公交站点维持秩序帮助外地老当兵的艰辛。不让他多花钱治疗眼睛以及享受他们两口子的太太找到家人嘲笑（不解、怀疑）敬佩（佩服）侍奉，“脸上就断不了笑容”，可见娘并不知道他不是自己的儿2.(4分)(1)(2分)运用了场景描写，巧妙地抓取“人群”“低子。（以选文内容为依据，言之成理即可）语”“咳嗽”等具有特点的事物加以连缀，突出了无序车站的5.(4分)(1)(2分)“喷薄”传神地描绘出这一喊声发自内心，表压抑混乱，与后文形成鲜明对比。现了他心中早已把班长的母亲当作自己的“娘”，战友情早已(2)(2分)运用了人物描写中的动作描写（细节描写），对车转化为亲情进站后张大爷的一系列动作进行了刻画，生动形象地写出了(2)(2分)示例：坚决推辞（斩钉截铁、果断拒绝…）张大爷在站点维持秩序时动作的利落和熟练，暗示了他退伍理由：他替班长照顾母亲的坚决态度和推辞县里安排轻松工军人的身份。作的好意。3.(3分)①面对别人的打趣与猜测，张大爷依然乐呵呵地坚持6.(3分)同：两文都表现了抗美援朝战争中战士们对祖国的爱在站点义务服务，侧面衬托出了张大爷无私、宽容的人物形和崇高的革命英雄主义气概。异：《谁是最可爱的人》侧重表象。②激发读者对张大爷的好奇，引起读者的阅读兴趣。现国家有难、民族危亡之际挺身而出、英勇顽强抗争的战士的③引出后文，对之后人们被张大爷的真诚所打动，且站点秩序爱国主义精神，本文侧重于表现战友间的深情厚谊，传达出刘发生改变的情节做铺垫。（每点1分》兴根与刘敬根之间在生死关头真诚承诺和信守承诺的真情。4.此题分层赋分。（共4分）十四、1.(4分)父亲打电话让张忠民回家帮忙剪枝，为什么？第一层级：理解角度单一，只能从表层理解“站牌”。(1分)》张忠民当了房管局局长，父亲借着为苹果树剪枝的机会，告诫示例：“站牌”指新更换的伫立在车站的站牌(1分)儿子要不贪腐，做好官。第二层级：理解角度多样，能涉及两重意蕴。(2分)》2.(3分)插叙，补充交代张忠民中学时就跟着父亲管理果园的示例：“站牌”不仅指新更换的伫立在车站的站牌，也指张大爷经历，为下文张忠民帮父亲剪枝及父亲借剪枝告诫儿子做铺维持秩序、指挥线路时挺拔的形象犹如一块站牌。(2分)垫。第三层级：思维全面，理解有深度，能关联多个层面。(4分)3.(4分)运用了象征的表现手法，“剪弱不剪强，树枝见太阳；消示例：“站牌”指新更换的伫立在车站的站牌，也形容张大爷维灭越冬虫，苹果产量高”的剪枝要领象征着清正廉洁的为持秩序、指挥线路时挺拔的形象犹如一块站牌，更指张大爷乐官修养。“剪弱”是要时刻自省克服身上的弱点；“见太阳”是于助人、无私奉献的品质像一块默默伫立在车站的站牌，“站行事要光明正大；“消灭越冬虫”是要坚决和顽固的腐败力量牌”包含着作者对张大爷的赞美之情。(4分)作斗争。作者巧妙地运用象征手法，用剪枝象征要剪掉贪腐5.(4分)①文章以开放式的结局结尾，耐人寻味，给读者留下丰的心理，暗示了文章的主旨富的想象空间。②与文章开头“不知何时，站点儿来了一4.(2分)皮鞋换布鞋，是父亲提醒儿子为官要不忘本，决不能贪位…的老头”相对应，使文章首尾呼应，浑然一体。③结尾腐，要做一个脚踏实地，朴实无华，行稳致远的人。没有交代张大爷的下落，更突出了张大爷默默无闻，不求回报5.(4分)①正直高尚，坚持原则的人。父亲在和儿子的交流的无私品质。（任意答出两点即可）中，告诫他当上局长后要走正道，自我省察，不要向前几位局6.(3分)示例：他们来自老百姓，又回归老百姓。他们是普通长一样贪腐坐牢，这既是对儿子的关心，也体现父亲为人做事人，却又不同于普通人。他们在军队历经摔打磨砺、熔炉锻的原则：②循循善诱，教子有方的人。父亲教育儿子善于启造，铸就“铁骨”。他们挥别军营，整装出发，让军人的精神、军发，用“果树生病”比喻人犯错，“剪枝”比喻自我检查纠错，防人的品格、军人的力量汇人社会建设的洪流，奏响生命新的乐微杜渐，用布鞋换皮鞋的方式告诫儿子行稳致远，体现父亲循章！无论何时，无论何地，他们身上都会留有一种特别的印循善诱，教子有方。记，展现一种特别的精神，贡献一种特别的力量。因为，他们6.(4分)示例：结构：是文章的线索，推动小说情节的发展。有一个共同的名字，叫“当过兵的人”。（概括事迹1分，提取内容：点明小说主要事件，暗示“坚守原则，行稳致远”的主旨。精神1分，语言表述1分)手法：“剪枝”象征主动发现并改正缺点，避免犯错误，化抽象十三、1.(4分)①说明两人关系密切，为后文部队中的人把他当为具体，赋予文章以深意做刘兴根以及他放弃轻松的工作照顾刘兴根的母亲埋下伏7.(3分)①文章围绕着“剪枝”展开，实际上说的是反思和自省笔：②与结尾合影放大作为遗像相照应，突出表现了军队中的的人格修养。而这两者之间的联系正是通过父子之间的对话战友情以及战友之间无私奉献的精神。来揭示的，所以此处详写有助于揭示文章主旨；②父子之间的2.(4分)①描写了朝鲜天气的寒冷，突出战场作战环境的恶对话真挚而直接，饱含着父慈子孝的深切感情，此处详写有助劣，表现了战士顽强的意志力：②渲染了悲凉的气氛，为班长于读者与人物共情；③父亲循循善诱的教导充满智慧，儿子坚的牺牲做铺垫定不移的回答尽显坦诚，此处详写有助于从语言描写方面更3.(3分)小说讲述了“他”在退役后为了坚守对牺牲战友的诺加细致地塑造人物形象，5