四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-02 05:24:43 37

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本文从以下几个角度介绍。

评分参考：两个要点，每个要点3分。意思对即可。18.(6分)答案要点：①登泰山是回到一种永恒的怀抱之中；②登山应该尊重泰山的自然属性与文化馈赠；③泰山文化的包容性显示了泰山文化的博大；④泰山文化的发展要克服一种急躁和功利；⑤以孔子为代表的儒家文化正在面临衰落的危机。评分参考：每个要点2分；答出三点给满分。意思对即可。有其他合理答案，酌情给分。五、本大题共3小题，共65分。19.(5分)(1)(2分)C(2)(3分)乙20.(10分)符合题目要求，以5分为基准分上下浮动。一类卷(8一10分)，符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。二类卷(5一7分)，基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。三类卷(1一4分)，偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。21.(50分)（略）【参考译文】君子学必定喜爱问。“问”与“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不会发现疑问，不“问”就不能增长知识。喜爱学却不多问，不是真的喜爱学的人。道理明白了，但或许还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些蜘节，（对于这些问题)除了问，怎么能解决问题呢？(对于)比自己道德才能高的人，向他们问，借以破除那疑问，（这就是孔子）所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。（对于）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正确的见解，（这就是曾子)所说的以高才能向低才能（的人)问，以道德高知识多向道德低知识少（的人)问。（对)同自己水相等的人，向他们问，借以共同研究，（这就是《中庸》)所说的互相诘问，详细地考察，明确地分辨它。《尚书》不是说吗？“喜爱问(的人，学问知识)就丰富。”孟子论述：“找回自己的放纵散漫的心”（的时候），并提“学问之道”，“学”之后（就）紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”（时），归结到要(好)问（勤）学，（在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。认为自己对，别人不对，（这是)世俗人的共同毛病，学有未贯通（不理解的地方)，（却)硬要以为（自己）理解，（所持的）道理有不稳妥（的地方），（却)胡乱地凭主观猜测，像这样，就终生几乎（都)没有（什么）可问的事（了）。（对）比自己道德才能高的人，（就)妒忌他，不愿意向他问，（对）不如自己的人，（就)轻视他，（认为）不值得向他问，（对)同自己水相同的人，抱着嬉戏的态度而不敬重他，不甘愿向他问，像这样，就天下几乎没有可以问的人了。聪明的人考虑一千次，（也）一定会出现一次错误。圣人所不了解（的事物)，普通的人不一定也不了解；普通的人所能做的，圣人不一定能做。真理不专门存在于某人，3

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