2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HEB]八试题

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保密★启用前【考试时间：2023年7月7日19：00一20：15】高中2022级第一学年末教学质量测试生物本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共6页；答题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用05毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦千净后再选涂其它答；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后将答题卡收回。一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的)1.孟德尔成功揭示了分离定律和自由组合定律，主要运用的科学方法是A.同位素标记法B.假说演绎法C.密度梯度离心法D.类比推理法2.下列遗传实例中，属于性状分离现象是A.某非糯性水稻产生的花粉，既有糯性的又有非糯性的B.纯合的红花豌豆与纯合的白花豌豆杂交产生红色豌豆C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代出现高茎和矮茎植株D.白毛羊与白毛羊随机交配，后代出现黑毛羊和白毛羊3.某兴趣小组利用白纸、彩笔、橡皮泥、扭扭棒等作为实验材料，尝试了“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动。下列关于模型构建过程的叙述，正确的是A.同源染色体分别用不同颜色橡皮泥制作的不同形态的染色体表示B.可模拟四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换C.模拟活动中无需在空白纸上画出中心体与纺锤体，但需画出赤道板D.该活动说明了减数分裂时同源染色体先分离，非同源染色体后组合4.孟德尔说“任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。下列关于遗传学实验材料的选择的说法，错误的是A,孟德尔选用豌豆研究遗传规律，原因之一是自然状态下豌豆一般都是纯种B.通常选用雄性动物来观察减数分裂过程，但是蜜蜂的雌峰比雄蜂更适合C.赫尔希选用T2噬菌体作为实验材料，优点之一是结构简单、繁殖速度快D.格里菲思利用肺炎链球菌做实验，优点之一是R菌和S菌无法用肉眼区分5.将杂种的高茎豌豆和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎玉米（雌雄同株异花传粉植物)间行种植，不考虑变异，自然状态下高茎（显性性状)植株上获得的F1的性状是A.豌豆有高茎和矮茎，玉米全为高茎B.豌豆均为矮茎，玉米有高茎和矮茎C.豌豆均为高茎，玉米有高茎和矮茎D.豌豆有高茎和矮茎，玉米均为矮茎6.蝗虫的体细胞中有24条染色体。在观察蝗虫的细胞时，能够说明该细胞处于减数分袋的是A.细胞中含有48条染色体B.染色体的着丝粒排列任赤道板上C.中心体发出星射线构成纺锤体D.同源染色体分离，位于细胞的两极高一生物试题卷第1页（共6页）