衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

2023-11-02 21:16:45 37

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万唯中考试题研究·语文（山东）4.现在我用十倍的士地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？实和强大；③太学生优越的学条件，与作者求学的种种艰辛5.虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不形成对比，突出专心学的重要性。正比：①作者的“嗜学”与敢交换！马生的“用心于学”的对比：②抄书时“手指不可屈伸”与访学6.这是庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。归来“足肤皲裂”的对比。这样的对比，造成同类叠加的效7.而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先果，使文意前呼后应，相得益彰。生啊。4.①学的动力源于浓厚的兴趣：②向人求教要谦虚诚恳；③学四、1.“不说”“佛然怒”“秦王色挠”，这些词语，如同一条暗要敢于发问；④学要有主动性；⑤学要勤奋刻苦；⑥以读线，串联起秦王情绪的变化。秦王情绪的变化，是对安陵国君书为乐，就会不畏艰难。臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应，他从“不说”到“怒”，最后☑二阶词句篇迁移到沮丧（色挠），从自以为是、不可一世到赔礼道歉，秦王情绪1.(3分)B【解析】A项中“致”的意思分别是“得到”“说”；经历了一个大起大落的过程，颇有戏剧性。B项中“走”的意思都是“跑”；C项中“之”前者为代词，他，后2.①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫无示弱，以“士之怒”来反击秦者用于主谓之间，取消句子独立性，无实意；D项中“录”的意王的“天子之怒”；②表达决心：唐雎表示要效法这三位有才能思分别是“收录，录用”“抄写”。有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。2.(4分)(1)因此有很多人愿意把书借给我3.语言上，针锋相对，威慑秦王；行动上，挺剑而起，以死相拼。(2)安阳的韩性听说以后对此感到很惊奇。3.(2分)嗜痴3送东阳马生序☑一阶知识梳理4.(4分)示例一：我选择第(1)句。这句将老师的严厉与作者自一、1.(1)支肢肢体(2)被披穿着(3)辨辩辩己的谦逊进行对比，更具说服力，突出了作者虔诚求学的可贵。驳2.(1)跑(2)借(3)热水(4)香气3.（1)①供养，给…吃②在腰间佩戴(2)亲手用笔示例二：我选择第(2)句。这句将佛像的狰狞恐怖与王冕的恬若不见做对比，突出了王冕读书的专心。4.(1)爱好(2)得到(3)借(4)不懈怠(5)超过约定期限(6)更加学说(7)担忧，忧虑学问渊博的老师5.(3分)在宋濂身上体现为借书手自笔录，到百里外向有道德交往(8)曾经快步走(9)有道德有学问的前辈请教有学问的前辈请教学问；在王冕身上体现为放牛时偷听学生念书，夜里借佛前灯诵读。(10)道德声望(11)挤满(12)略微(13)引、提出询【词句篇迁移】问(14)有时训斥，呵责(15)周到(16)回答，答复。1.①达到②送达2.①跑②逃跑③跑3.①抄写这里是辩解的意思(17)等待（18)终于(19)背着书②抄写箱拖着鞋子(20)极(21)两（次）(22)被子4.①结构助词，的②结构助词，定语后置的标志，不译③结(23)暖(24)寄居旅店(25)光彩鲜明的样子(26)乱构助词，不译④代词，译为“这件事”麻破(27)年老(28)承蒙恩宠光耀(29)跟随5.①见识，见闻，收获②消息③听到，听见④听说(30)给予，赠送(31)拜见(32)写(33)谦和易(34)诋毁，毁谤【参考译文【乙】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田地5.(1)①书，书籍②信(2)①仰慕②羡慕上放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，总是默默(3)①如②像(4)①言辞②推托③告辞地记住。傍晚回家，（他）把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来二、1.①连词，表让步，虽然②连词，表让步，虽然责骂他们家的牛践踏田地踩坏了庄稼，王冕的父亲大怒，用鞭棍2.①代词，这（抄录书）②助词，用在主谓之间，取消句子独立打了王冕一顿，过了不久他又和以前一样了。他的母亲说：“这孩性，不译③结构助词，的子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄3.①连词，来②介词，把③介词，用④连词，因为住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖⑤介词，凭借…身份上，手里拿着书就借着佛像前昼夜不熄的油灯诵读，书声琅琅三、1.抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限直读到天亮。佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害2.因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说以后对此感到很惊奇，录用他做弟子，后来他成了大学问家。的书。3.当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大4曹刿论战谷里。☑一阶知识梳理4.寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可-、1.(1)参与(2)浅陋。这里指目光短浅(3)指祭祀用的以享受。纯色全体牲畜(4)指诉讼事件(5)可凭借(6)第二次5.我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们2.(1)①赐福，保佑②击鼓进军(2)向下(3)尽力做好分6.因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。内的事四、1.表达要想学业有成，必须克服种种困难，抵制各种享乐和3.(1)接见(2)谋划(3)不独自享有(4)遍及，普遍物质诱惑，勤勤恳恳，专心致志。(5)使信服(6)明察(7)类(8)跟随(9)大败2.①求书之难。这是由于“家贫”造成的困难。作者用借书、抄(10)驱车追赶(11)车前的横木(12)追赶，追逐(13)已书的办法来克服。②求师之难。作者用跑远路、拜名师、虚心经战胜(14)原因(15)鼓起(16)穷尽充满。这里求教的办法来克服。③生活之苦。作者历尽苦寒，破衣粗指士气正旺盛(17)推测，估计(18)埋伏(19)倒下食，但他以内心的充足、精神的强大来克服这一困难。最让我4.(1)①军队②老师(2)①指安身②安逸③怎么感动的地方是，他借别人的书，从来不敢超过日期不还书，足二、1.副词，于是，就2.连词，表让步，虽然3.介词，在见他对人守信。4.①语气词，呢②介词结构，在那里3.反比：①“乡之先达”的倨傲粗暴，与作者的谦卑恭敬形成对5.①代词，代指“他的”②代词，相当于“其中的”比，突出作者一心向学、不怕羞辱的学态度；②“同舍生”的6.①副词，“何必”“为什么”②代词，相当于“什么”豪华装束，与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者内心的充7.①代词，代指“这件事”②结构助词，的③代词，代指曹刿20④助词，起补足音节作用，不译

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