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更长,但遗憾也像春草一样年年生长。(2分)(意思答对即可。如有其他答案,言之成理的可酌情给分)【解析】本题考查分析诗词中特定意象作用的能力。首先结合注释,理解诗词大意;然后分析春草的形象,探究两首词中春草的作用;最后根据题目要求,概括作答。17.(1)克己复礼为仁天下归仁焉(2)犹离忧也人穷则反本(3)胡人不敢南下而牧马士不敢弯而报怨(每空1分,多字、错字、漏字等均不得分)【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境,通过语境来确定所填写的语句。第(1)句,需关注“解释了颜渊关于什么是‘仁’的疑问,并强调一旦做到了这一点,就能达到…的效果”等关键信息;第(2)句,需关注“…解释了‘离骚’的意思…阐明了‘人困窘没有出路,就会追念根本’的道理”等关键信息;第(3)句,需关注“表明秦始皇的暴力统治震慑了北方的少数民族,也震慑了国内的勇士”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字:(1)复;(2)离,反;(3)牧,报。18.①一穷二白(百废待兴)②迫在眉睫(迫不及待)③一鼓作气(趁热打铁)(每处1分,如有符合语境的其他成语,也可给分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。①一穷二白:形容基础差,底子薄。②迫在眉睫:比喻事情已到眼前,非常紧迫。③一鼓作气:比喻趁劲头大的时候一口气把工作做完。19.经过不计其数的失败,侯祥麟团队不断尝试、分析、总结,终于找到了航空煤油烧蚀问题的答案。(每处错误修改正确得1分,三处修改都正确得4分)【解析】本题考查辨析和修改病句的能力。原句有三处语病:①结构混乱(成分残缺),在“不计其数”前面添加“经过”;②语序不当(不合逻辑),将“总结、分析”改为“分析、总结”;③搭配不当,将“寻找”改为“找到”。20.①“作为…作为…作为…”,三个分句结构相似,句式整齐一致,构成排比。节奏感强,增强了语言的气势。②丰富了内容,分别从爱国、爱党和热爱科学事业三个方面表达了他无悔的追求和坚定的信仰。(每点2分,意思答对即可)【解析】本题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。首先要理解并分析排比句的构成,一般由三个或三个以上的并列成分构成;然后要结合语境,分析排比修辞的表达效果;最后整合答案,分点作答。21.B【解析】本题考查理解词语内涵的能力。文中加点处的“尖端”和B项的“尖端”都指“发展水最高的”。A项,“尖端”指事物的末梢、顶点;C项,“尖端”指顶端,最高处;D项,“尖端”指尖锐东西的末梢。22.①需要前往医院②其功能更像人脑③测试新设备的实用性(每处2分,意思答对即可)【解析】本题考查语句补写的能力。首先通读文段,理解大意;然后联系上下文,寻找所给的提示语;最后根据要求,概括答案。23.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和参考立意材料讲述九岁的小男孩“总是调皮捣蛋不学”,而且不接受老师和家里长辈的教育,父亲带着小男孩返回了他所在的加工钢筋的工地,给小男孩找来工装和安全帽,安排他每天搬一些废钢筋,体验打工生活。父亲有必要对孩子进行劳动教育,让他体验劳动的艰辛,珍惜学生活。但让九岁的孩子从事有风险的搬钢筋工作,这不仅有违未成年人保护法,而且也确实是在给孩子灌输鄙视体力劳动者的不健康价值观,教育方式极端而粗暴。材料引导我们思考劳动教育的问题。劳动教育是必要的,适当参加一定的体力劳动,体验劳动的艰辛,珍惜学生活。但这种简单粗暴的“劳动教育”不可取,劳动教育要因材施教,不能搞“一刀切”。要让孩子在劳动中得到历练,有所感悟,但又不能让孩子在接受劳动教育时受到伤害,形成扭曲的价值观参考立意:①劳动教育是必要的,但不能走样;②反对简单粗暴的“劳动教育”;③让孩子在劳动中成长;④劳动教育要培育正确的的价值观;等等。【高二语文·参考答案第3页(共4页)】·23-289B·