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齐襄王有九个宠幸的侍臣，他们想要谋害安平君，便共同对齐襄王说：“燕国攻打齐国的时候，楚王派将军率领万人来帮助齐国(抵抗燕军)，如今国家已经安定了，为什么不派使者向楚王表示谢意呢？”齐襄王说：“左右的人谁可以（担任使者）呢？”这九个人都说：“貂勃可以。”貂勃出使到楚国，楚王接受了齐国的谢意并留貂勃饮酒，过了好几天都没有回国。九个人又去对齐襄王说：“一个普通的貂勃，竟然滞留在拥有万辆兵车的国君那里，难道不是因为仰仗田单的势力吗？而且安平君对大王没有君臣礼节，上下也没有分别。(他)在国内治理百姓，安抚民心，救济穷困的人，弥补不足的人，对百姓广施恩惠；对外安抚戎狄与天下的贤明之士，暗中结交诸侯中的英雄豪杰。他的内心是想要篡位，希望大王详察。”有一天，襄王说：“把相国田单召来。”田单摘下帽子、光着脚、赤着上身来进见，然后退一步请求死罪。过了五天，襄王对田单说：“你对我没有罪过，你尽到了你的臣子之礼，我也尽到了我的君王之礼。”貂勃从楚国回来，齐襄王当面赏赐他饮酒，他酒喝得正高兴时，齐襄王说：“把相国田单叫来。”貂勃离开坐席，向襄王行了九拜之中的最敬之礼说：“大王怎么能说出这种亡国的话呢？大王向上和周文王相比，谁更有才能？”襄王说：“我不如周文王。”貂勃说：“是的，我本来也知道您不如周文王有才能。大王向下与齐桓公相比，谁更有才能？”齐襄王说：“我不如齐桓公。”貂勃说：“是的，我本来也知道您不如齐桓公有才能。既然如此，那么周文王得到吕尚，把他尊为太公，齐桓公得到管仲，把他尊为仲父，如今大王得到安平君却只叫‘单’。况且自开天辟地以来，治理百姓的人和为臣子而建立功勋的人中，有谁的功劳能比安平君更大？再说当初大王没有守下先王遗留下的国家，燕国人发兵来袭击齐国都城，大王逃到城阳的山中。安平君凭借令人忧惧的即墨城，靠着三里的内城，五里的外城，疲惫的七千士兵，却擒获了燕国的司马，使千里失地返归齐国，这些都是安平君的功劳。大王不赶快杀掉这九个人来向安平君谢罪，国家就危险了！”于是齐襄王杀掉这九个人并驱逐了他们的家眷，又把万户的夜邑加封给安平君。15.D(“表现诗人对人间的眷恋”错，这首诗是诗人通过梦游月宫，描写天上的仙境，以排遣个人的苦闷。“对人间的眷恋”诗中无法体现。)16.①运用丰富的想象。诗人先写梦游天宫所见，再写进入月宫的经历，最后写从月宫下望人间的景象，超越了空间的限制，想象奇特；②运用夸张的修辞手法。如“更变千年如走马”“一泓海水杯中泻”运用夸张的手法，突出人世间的变化迅速以及人间之小。(每点3分，意思对即可，其他答案言之有理可酌情给分)17.(1)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(2)出师一表真名世千载谁堪伯仲间(3)于是废先王之道焚百家之言（每空1分，添字、漏字、错字该空不得分）18.①耸入云霄②浑然一体③相依为命（唇齿相依）（每空1分，意思对、符合语境可酌情给分）19.许多真诚而朴实的响器的演奏，强烈地感染了我，让我觉得人世间的确有一些美好的声音令人无法忘却。（有两处语病，一是搭配不当，“响器”与“歌声”搭配不当，去掉“和歌声”；二是语序不当，将“美好的”与“一些”调换位置。4分，其他答案言之有理可酌情给分)20.①把箫声比作黑暗中的小溪流，化听觉为视觉，化抽象为具体，②生动形象地表现了箫声的细小低沉，充满感情。(4分，意思对即可，其他答案言之有理可酌情给分)21.C(“甲壳虫汽车雨”与C项都表示特殊含义。A项表示引用：B项表示强调；D项表示特定称谓。)22.①但对体积微小的昆虫而言②蚊子却能够毫发无损③顺应它的趋势落下（每句2分，意思对即可，酌情给分）23.【材料解读】材料一是说为了让我们行驶更远，需要舍弃人生中一些不必要的东西。懂得放下，也是人生的一种大智慧。材料二是说成功的关键在于坚持，告诉我们做事情要持之以恒。材料一的“放弃”与材料二的“坚持”看似是一对矛盾体，实则并不冲突。坚持是一种精神，于常人难以坚持中生辉；放弃是一种智慧，于他人不敢中迸发。【立意参考】①正确的坚持才能成功；②能够放弃是人生的大智慧；③坚持该坚持的，放弃该放弃的。【高二上学期期末考试·语文参考答案第2页（共2页）】