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思所想，笔下的世界才能成为真正的儿童世界，或者说儿童撞禄的世界。如果忽视或轻视儿童的感情、感悟，或想当然地以成人的经验取代儿童的经验，那么作家创造出的世界只能是成人的儿童世界，而不是儿童的儿童世界」儿童文学作家大多是人生经历丰富的成年人，这就要求作家应该沉潜于儿童的心灵世界中，同儿童的精神息息相通。儿童世界和成人世界有不一样的判断尺度，也少有成人社会中的功利主义色彩，因而更能表现出人性真实的一面。儿童文学作家要表现的是儿童“绝假存真”的题杜生命本真，而不是只对儿童的稚态童真做表面的叙写。自从儿童文学作为一个独立的门类出现的答案斯联以来，所有经典的，传世的儿童文学作品无不包含着作家对儿童独特精神状态的认识和把握，我,将答驻们常说的儿童文学作家的“童心”也即此意。因此，以儿童视角创作的作品常常以“卫护童年”的主题出现。一般说来，在儿童文学创作中，作家从儿童自身生活层面与儿童经验世界入手直接描写儿童生活、关注儿童心灵的作品，大多属于儿童视角。还有不少作品直接以第一人称切入，主人公以儿童“代言人”的身份出场。(摘编自王泉根《谈谈儿童文学的叙事视角》)材料三：《岁月神偷》影片从一个孩子的视角看小人物家庭的命运起伏、岁月的无情。这种儿童视角的叙事方式，不仅拉近了观众与人物的距离，也淡化了故事中死亡、潦倒的痛楚和悲伤，继而产生了一种“间离效果”和独特的悲剧美。在影片中，儿童视角的“间离效果”主要表现在儿童对暴力、政治、性等方面的间离。不同于这是一个完松可以成人视角对世界的认知思维，儿童以其视角面对成人世界的问题，他们感知的选择性相对较弱，体认自然藏黄创作对生老病死的经历和感受更加趋向无意识的陌生，往往跳出既定的认知范畴，在情感和心理上是以五四时”人”重要性，儿童为未产生一种突然的疏离感。尤其面对成人世界金钱、权力、欲望下的种种黑暗与不公，作为儿童的获得了城人同等生命体态会本能地弱化，剥离覆盖在现实世界表层的虚伪和谎言，更原生态地呈现生活的内核，成人的全物羽角是从而使作品涂上了一层浪漫主义的色彩。书人”于中国小因此，在罗进二的童年里，经历了台风下的老屋坍塌、哥哥的生病死亡、一家人的艰难生计后，他用一个孩子的思维和方式去学会成长，学会懂事，开始认真学，祈求用偷来的米字旗、夜角的箱义)光杯填满“苦海”去化解生命中接踵而来的苦难，换回哥哥宝贵的生命。面对死亡的逼近、哥哥的离去，在他眼中所展现出来的独特的悲剧美，更具震撼人心的力量，让观影者从一个儿童身上入作家，叶5的感知到对生命、爱与信仰的体悟，更像是一首关于小人物成长的诗歌，儿童文学中选(摘编自徐潇潇《浅析儿童视角的叙事美学一以电影〈岁月神偷>为例》态，以儿童条豹1.下列对材料相关内容的理解和分析不过确的一项是(3分)宿吹曾有这款利A在中国，古典小说的叙事视角中儿乎没有儿童视角，儿童视角在文学作品中出现的时间发，以儿童的天多相对较晚。得懂、喜欢看账B成人作家以“儿童视角”创作，首先要完成角色转换，心须使自己重新“回到”童年状态。真正为儿童作C成人作家写儿童文学不只是模仿儿童的口吻，更重要的是能够回到孩子的视角，使作品符合儿童的认知思维。,必须留心的是现D以儿查的视角去面对成人世界的问题，往往可以起到淡化非剧的作用，使作品具有浪漫就会获保童站色反的态度，电美为主义色彩。服从小常演邱2根据材料内容，下列说法不正确的一项是3分人素视角用药中圆的人视角的楚那品面有到“儿童本世B材料三中引用英国作家格尔婚的是”回归”室年的重要性正传达出地尚价C作品是香运用小查视角多容有清写儿车生活，关注儿童心灵【高三通致第2页关8】808C·G DONG·