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第一部分现代文阅读学生用人书6(拓展练)下列对文本相关内容和艺术形象作用特色的分析鉴赏,不正确的一项是次要人物的见闻,可以把故事相关A小龙与“我”父亲毛羽的电话,既介绍了的情节自然地融合在一起,推动情情节本文故事发生的起因,表现了书匠老董的性节发展;他们往往担当特定的角色,作用格,也为情节的发展作了铺垫。有一定的叙事功用,常常起到线索作用。B.“老董穿了一件卡其布的工作服,肩膀上挎了个军挎”,“踩着一辆二八型的自行车”,次要人物可以将原本单调的故事情对主要是老董生活现状、职业惯的表现。节衬托得活灵活现,凸显主要人物人物的C.小松鼠跳到地上,“像人一样站起了身,的品质,表达思想感情,使主要人物作用形象更加鲜明清晰。前爪紧紧擒着一颗橡子”,渲染了此处的生机次与野趣,烘托了老董的童心与快乐。要很多小说中次要人物的出现为主要D.“仪器做了电子配比都没辙”,老董却用人人物的活动提供了具体环境,起到物环境了渲染气氛、奠定感情基调的作用。传统工艺修复了稀见典籍,说明在科技发达的作用渲染气氛的次要人物多是群体今天,传统技艺仍有用武之地。人物。题点了:形象作用分析小说对次要人物的刻画看似淡轻松,实则蕴含着厚重的力量,既揭示分析小说形象的作用,要挖掘其典型性,小说的主题,又增添小说的艺术感主题把握人物性格特征所折射出来的社会历史的染力。如《祝福》中的“我”就揭示了作用当时社会中具有现代意识的小资产内涵,明确其对现实生活中人们思想的引导作阶级知识分子在新旧历史交替时期用。小说中的形象可分为主要人物形象、次要精神上的种种矛盾。人物形象和事物形象。物象作为小说形象的一个组成部一、人物形象和物象的作用自身分,有它自身的独到特点、作用和审作用美价值,可丰富文章的内容。形象作用物象衬托了环境,要看其对时代特主要人物形象与情节密切相关,人环境情节物的一言一行都对情节产生推进点、氛围作了怎样的揭示或暗示,看作用作用其具有什么样的象征意义。作用。人物格外注意物象本身的特点对主要人小说通过塑造人物的形象(尤其是主物象¥作用主题要人物形象)来表现主题,这是作者物的映衬,如梅、玉、竹等。要作用塑造人物的最根本用意,所以分析主些物象反复出现,串起相关情节,人要人物的作用时必须考虑主题。情节从而成为全文的线索,兼有使结构物作用结合社会现实深切理解作品中的人更加严谨的作用。物对当代社会的思想产生的影响或社会主题作用作用,体会人物形象的艺术价值给物象可用来揭示深化文章的主题。人们带来的某种启示,这也正是作作用品的真正写作意图。69
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