炎德英才大联考·雅礼中学2024届高考模拟卷(二)2语文试题作文

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专题八写作齐国。在经过绮乌这个地方时，管仲又饥又渴。了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之守边境的人跪下来喂给他食物，趁机问管仲：“如事，蕴藉含蓄，思虑周全。果你有幸到了齐国没有死，反而被任用了，你拿什以上材料中，众人给匾额题名，或直接移么来报答我呢？”管仲回答他说：“如果按你说的那用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同样，我会用贤使能，论功行赏，我还能拿什么来报的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域答你呢？”守边境的人心里怨恨他。给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的你对上述两则故事有什么看法？请综合学和生活经验，写一篇文章。两则故事的内容和含意，联系社会现实，写一要求：选准角度，确定立意，明确文体，自篇议论性的文章，体现你的感悟和思考。拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不息；不少于800字。要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于。技法演示800字。分析材料，理解大意。依法审题：材料共有三层，第一层说“众人给园中桥上亭子第的匾额题名”。第二层分为三部分：第一部分，有人主张取“翼然”二字；第二部分，有人附和贾我的立意：政题为“泻玉”；第三部分，贾宝玉觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。第三层分析“沁芳”方法3：领悟主旨法的妙处。整体把握，领悟主旨。就是探究挖掘材料蕴含的深意。领悟主旨法要方法不同的题名产生了不同的艺术效果，淘汰“翼定义先概括材料内容（人物+事件+结果），再提炼观点。步然”“泻玉”而取用“沁芳”，这不仅是一个艺术分析材料时，要由表及里，由个别到一般，透过方面优劣的问题，更是“直接移用”“借鉴化用”现象看本质，找出规律，领悟主旨。材料如只涉“根据情境独创”优劣的问题。方法及一个人物，则概括这个人物的精神品质；如涉联系自我，写出思考。要点及多个人物，则要在比较中发现异同点，形成整三种题名都是根据情境而来的，因此要从具体体的认知；如果材料运用了比喻等修辞手法，要题名来分析：为何“沁芳”得体而又亮眼？为何还原语句，弄清其所蕴含的道理。第“翼然”没有被采用？为何根据贾政的主张附和方法第一步：分析材料，理解大意。出来的“泻玉”也被淘汰了？其中的细微差别，步骤第二步：整体把握，领悟主旨。究竟意味着什么？命题者引导考生从“机械地第三步：联系自我，写出思考。重复”“模仿”“创新”“独创”等角度思考学与(典例分析)创新的关系。3.（2022全国甲卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)我的立意：《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二〔针对训练)字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于3.(2022湖南长沙二模)阅读下面的材料，根据要水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”求写作。字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁江梦南出生在湖南省郴州市宜章县一个瑶族芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出教师家庭。6个月时，因患肺炎误用药物，江梦南349.