[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4理科综合(新教材)试题

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特的电(9LW十aM=M+A5.B[命题立意]本题主要考查群落的相关知识，意在考查学生应用知识的能力，培养学生科学思维、生命观念的核心素养。相述，数1m0lNH,F品体中合有的共价健纸日为八，C项错溪：制收痕气的反应中，随着反应的进行浪盐酸的浓度递渐律低，变成稀盐酸，稀盐酸月[试题解析]根据四种元素形点的化合物Y,X,·bZX[试题解析]在草本阶段，苔藓不是优势物种，A项错误：可知，该物质是表示成氧化物形贵的硅酸盐。结合元演睿一般是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，Ma0,不反应，反痘特来后，MnO,也有制会，故0.1md0,与40mL10mol,液盐酸充分反应，转移的素原子序数大小关系及气态单质W1X合成W,X:[试题解析]灯泡L短路，电流表和电压表均有示数，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤和光能得到更可知，W是H,X是O,Y是A1,Z是S1。在地亮中各种电流表接触不良时，电路断路，电压表和电流表均无示数：开关短路，电流表和电压表都有示数；灯泡L断路，闭合开关后，电压表有示数、电流表指针几乎不动：充分的利用，随着演替的进行，物种丰富度越来越高，种电子数目小于0.2N,D项错误。元素的含量由多到少的顺序为O,S,l,Fe、Ca,Na间关系越来越复杂，B项正骑；人类的活动既会加快群9,C[命题立意]本道普查实验装置与现象分折或目的相等，义是0义是山2是，可如也充中元素含量X1,C[命题立衡]本惠者木万有引力的知识，赛在背在者落演替的速度，也会改变其方向，C项错误；一般情况关知识，考查了科学探究与创新意识的学科素养。Z>Y,A项错误；由分折可知，X是0，Y是A1,0-半故D项正确。下，群落都具有垂直结构，D项错误。[试题解析]L,受热易升华，KMnO,受热易分解，加热后径大于A+,B项错误；Y,X是A,O,ZX2是SiO,生对重力加速度的理解。考查的核心素养是掌握科学研究方法，培养正确的科学态度。识，6.C[命题立意]本题主要考查生态系统的相关知识，意不能得到KMO,阔体，故不能用加热的方法将二者分这两种物质均属于共价晶体，具有较高的嫦点，但是[试题解析]地球表面两极处质量为m,的物体所受的,培在考查学生分析图像和应用知识的能力，培养学生科学离，A项错误；浓疏酸没有挥发性，浓氨水与浓疏酸接触W,X是H,0,是分子晶体，熔点较低，C项错误，W是不会产生白烟，B项错误；Fe(OH)2易被氧化，通过图中H,X是0，二者形成的化合物H,0中只含有H一0共价健，在化合物H,02中含有H一0和0一0共价键，重力年于万有引力，对有m,8=6,同理这物休思维、生命观念的校心素养。对[试题解析]某一营养级的同化量=摄入量一粪便量电解装置，阳极产生Fe+,阴极生成OH和氢气，可以制备Fe(OH),汽油隔绝氧气可以防止Fe(OH)2被氧两者均只含有共价健，D项正确。13.D在赤道处，由牛领第二定律有GMm,一mog=解呼吸作用消耗的能量十生长发育和繁殖的能量=呼吸[命题立意]本题考查溶液中的离子衡的相关知作用消耗的能量十流入下一营养级的能量十流入分解化，C项正确；电石中合有CaS、Ca,P,等杂质，与饱和食对在水者的能量十未被利用的能量。生态系统的稳定性与试盐水反应时可能生成HS,PH,等还原性气体，也能使识，考查了变化观念与衡思想、科学操完与创新意识的学科素养。mR(停)，联立解得地球半径为R-B二T4元2酸性高锰酸钾溶液褪色，D项错误。生态系能的营养蜡构的复条程度有关，若这生态系统誉10，C[命题立意]本题考查有机物的结构与性质的相关[试题解析]酷酸为弱电解质，滴加KOH,生成的酒泉卫星发射中心发射的航天器进行建模，如图所示，则分析可知，在酒泉卫星发射中心发射的航天器利用养级数目多，但营养结构简单，则不能提高试生态系统的稳定性，A项错误；生态系统的物质循环是在生物群知识，考查了去观辨识与微观探析、证据推理与模型认CH,COOK是强电解质，故电导率增大，则曲线①代表知的学科素养。滴定醋酸的曲线，A项错误；相同温度下，P点溶质为地球自转能获得的相对地心的最大逸度为0=严=落和无机环境之间进行的，具有全球性，该区战的所有KCl,不影响水的电离，M点溶质为CH,COOK,其水2元Rcos p_(g0-g)T[试题解析]Y的苯环上有3种氢原子，二氯代物有6cosp,故C项正确生物通过复杂的食物关系无法实现物质循环，B项错种，其中一个一C1位于乙烯基的邻位时，有4种同分异解促进水的电离，故M点水的电离程度大于P点，B2元误；第二营养级流入第三营养级的能量为G,第二营养构体，一个一Cl位于乙烯基的间位时，有2种同分异构项错误；M点溶液中存在电荷守恒：c(CH,CO0)十级的同化量小于D十E,因此第二和第三营养级之间的体，A项正确；X和Z中含有酚羟基，可以使酸性高括c(OH-)=c(H+)+c(K*),c (CH,COO)+能量传道效率大于G/(D十E)×100%,C项正亮；粪便酸钾溶液褪色，Y中含有双键也可以使酸性高锰酸钾c(OH)-c(H*)=c(K+),M点KOH和CH,COOH中的能量应属于上一营养级流入分解者的能量，由于有溶液褪色，B项正确；X为间苯二酚，所有原子可能都恰好完全反应，c（K+)=0.100mol,L人工饲料的授入，所以第二、第三营养级羹便中的能量处于同一面，Y含有苯环和碳碳双键，所有原子可能分别属于C十E、F十H,D项错误0.05mol·L1,C项错误；N点溶液中含有等物质的都处于同一面，Z中存在饱和碳原子，因此Z的所有7.(创新题)D[命题立意]本题考查生成氮气的反应及量的酷酸钾和氢氧化钾，溶液显碱性，CH,COO只有原子不可能都处于同一个面，C项错误；X、Y都可作18.(创新题)C[命题立意]本题考查静电场的知识，意氧化还原反应原理的相关知识，考查了科学探究与创新为单体分别发生缩聚反应和加聚反应生成高分子，D很小的一部分发生水解，所以c(K+)>c(OH)>c(CH,COO)>c(H),D项正确。在考查考生对电场强度、电势的理解。考查的核心素意识的学科素养。项正确。14.(新情境题)D[命题立意]本题考查力的衡的知养是由图像获取信息，培养科学思维的能力。[试题解析]NH,C与NaNO:两溶液共热，氨元素发生11.C[命题立意]本题考查电化学合成己二腈涉及的原识，意在考查考生对衡条件的理解。考查的核心素[试题解析]由电势p随0变化的关系图像可知，当日=归中反应生成氨气，反应的离子方程式为NH十NO电池、电解池原理的相关知识，考查了证据推理与模型养是形成物理基本观念和良好的科学思维。吾时，M点电势最低为1V当0-号时，N点电势兼△N↑+2H,0,A项不符合题意；Na与NaNO:两国认知、宏观辨识与徽观探析的学科素养。[试题解析]对投影仪受力分析可知投影仪受重力和吊高为5V,如图所示，则匀强电场的电场强度大小为体共热，氨元素还原为氯气，反应的化学方程式为6N[试题解析]充电时生成己二腈，放电时生成O2,则充杆对投影仪的作用力，由于投影仪静止，所以二力电时，N极发生还原反应，为阴极；放电时，N极发生氧E-U-Uw豆-2录=2x0.V/m=20V/m,故A项错漫；-5-1十2NaNO,△N,+4Ne,O,B项不特合题意；魚气在衡，则吊杆对投影仪的作用力为F=mg,方向竖直向化反应，为负极。当放电时，N极发生氧化反应，为负上，故D项正确。纯氧中燃烧，氨元素被氧化为氨气，反应的化学方程式极，电势低于正极M极，A项错误；放电时，阴离子向15，B[命题立意]本题考查原子物理的知识，意在考查考由电势p随日变化的关系图像如题图乙所示，可知当为4NH,十30，点送2N十6H,0,C项不持合题意尿素与负极移动，则双极膜中OH厂向N极移动，B项错误；充生对衰变的理解。考查的核心素养是形成物理基本观0=受时，F点电势为3V,报据匀强电场沿任意方向OH溶液共热生成氢气，反应的化学方程式为CONH)2电时，N极为阴极，阴极发生还原反应生成己二腈，电念，应用科学方法。电势降落都是均匀的，可知NM中点O点电势也为极反应式为2CH2一CHCN+2e+2H++2N%0H△2L1+,C0,D项特合题意。[试题解析]根据质量数和电荷数守恒，由核反应方程3V,则OF为等势线，则由几何关系知OF与OM垂NC(CH2),CN,C项正确；若充电时制得1mol8.A[命题立意]本题考查阿伏加德罗常数的相关知识，可知，X是正电子()，故A项错误；X粒子的生成确直，则电场线的方向由N指向M,如图所示，故B项蜡NC(CH2),CN,转移2mol电子，放电时的电极反应式考查了宏观辨识与微观深析的学科素养。实是由于一个质子变成了一个中子，即H→e十n,误；过B和D点作MN的垂线，由几何关系知UD=为2H,0-4e一4H+02个，报据电子守恒可知，故B项正确；任何衰变后新生成的核一定处于高能状一E·2Rsin30°=-一2V,质子由B点沿圆孤逆时针移[试题解析]CaS与CaSO,的混合物中，Ca原子与S原需生成0.5molO2,才能使左室溶液恢复至初始状态，态，因此一定会向低能级跃迁，同时伴随有Y射线的放至D点，电势能变化量为△E。=一eUo=2eV,可知质子的个数比为1：1,100g混合物中会有32g疏元素，D项错误。则混合物中一定合40g与元素，则氧元素的质量为12.D[命题立意]本题考查元素推新、元素周期表、元素出，故C项错误；半表期不受温度等外界因素的影响，子由B,点沿圆弧逆时针移至D点，电势能增加2eV故D项错误。故C项正确；M点电势最低，N点电势最高，所以从A100g一32g-40g=28g,A项正骑；标准状况下，HF显液态，故不能用气体摩尔体积去计算其物质的量，B周期体的相关知识，考查了宏观辨识与微观探析，证据16.D[命题立窟]本复考查恒定电流的知识，意在考查点沿圆孤逆时针至C点，电势先减小后增大，电子的电推理与模型认知的学科素养。者生对电路故障的理解。考查的核心素养是应用科学势能先增大后减小，所以电场力先做负功后做正功，故项错误；NH,F晶体中N原子和H原子之间以共价键方法的行为和惯。D项错误。12