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N-CHCH,N-CHCH题可采用逆合成分析法,结合已知信息可推知③的结(5)28(2分)》H.C-CH(或HCCONH2CH=N一CH,CH=N一CH,构为,②→③为引入一NH2,反推②的结构为或H,CCH,COOHCOOH或H,C-CH,(2分)所以由甲苯到可用酸性KMnO4COOHCONH,氧化。(6)①KMn04/H②③37.(共15分,每空3分)(1)石油醚过滤【命题意图】本题考查有机化学基础,具体考查有机物(2)选择培养在一定的培养条件下,同种微生物表的推断、分子式、官能团名称、化学方程式、沸点、结构现出稳定的菌落特征简式、同分异构体、有机合成路线的设计等,意在考查(3)能与反应物充分接触、能与产物分离(或提高产品考生接受、吸收和整合化学信息的能力。质量)、便于回收再利用【解析】(1)根据A的结构简式,可得A的分子式为【命题意图】本题结合图示考查微生物培养与固定化C,H,N,其官能团名称是氨基。(2)由题目信息可知,D和NaOH溶液发生的反应是卤代烃的水解反应,所以化酶技术的相关知识,意在考查考生的理解能力与分析能力。CH,CH学方程式为水+NaOH-【解析】(1)提取胡萝卜素的溶剂应具有较高的沸点,HO且能充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶,故萃取剂NaCl。(3)根据D'杂环上的一个取代基为氯原子可知,应选取石油醚。在索氏提取器中,不溶性固体杂质始CHCHD的结构为,D'和D结构相似,而D'分终存在于提取管中,溶解有效成分的溶剂最终会回到提取瓶中,故全程并不需要单独进行固液分离,即过子中的碳原子数更多,相对分子质量更大,范德华力更滤。(2)由于微生物数量极少,故在进行分离与纯化大,沸点更高。(4)由题给合成路线分析可知,从D到E前应先进行选择培养,以增加目的菌的浓度。由于在反应第一步用Cl2/S0Cl,的目的应该是在支链甲基上引一定的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特入氯原子,第二步应该是取代支链一CHCl上的氯原子,征,故在不做任何处理,只用肉眼观察的条件下,可以所以对比D、E的结构可知,化合物X的结构简式为依靠降解菌独特的菌落特征将其筛选出来。(3)固定HN NH化酶技术的优点是能与反应物充分接触、能与产物分。(5)根据题目中同分异构体的要求可分类离(或提高产品质量)且便于回收再利用。N-NO38.(共15分,除标注外,每空2分)讨论,若苯环上的3个取代基分别为一N=CH2、一CH,、一CH2CH3时,同分异构体有10种;若3个取代基分别(1)琼脂糖凝胶电泳(1分)一小段能与DNA模板为一N=CHCH、一CH,、一CH时,同分异构体有6种;链的部分碱基序列互补配对的短单链核酸引物若3个取代基分别为一CH=N一CH,、一CH,、一CH?1和引物8既能保证正常合成子链,又包含限制酶时,同分异构体有6种;若3个取代基分别为切割位点一CH,N=CH2、一CH、一CH时,同分异构体有6种。(2)BamH I和HindⅢ既能防止质粒自身环化,保证综上所述,化合物B满足条件的同分异构体共有28种。生长激素基因正确连接在质粒上,又可以不破坏目的满足核磁共振氢谱峰面积之比为6:3:2:1:1的结构基因的结构N-CHCH,N-CHCH3(3)使目的基因能在受体细胞中稳定存在,并且可以简式是H.CCH:遗传给下一代,同时,使目的基因能够表达和发挥作H.C-CH用RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动基因转录CH=N一CHCH-N-CH出mRNAH,C-CH【命题意图】本题结合图示考查基因工程的操作步骤、HCCH。(6)本与应用,意在考查考生的综合应用能力。D92卷(七)·理科综合
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普通高校招生全国统一考试·全真冲刺卷答案