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31.为选拔人才补充官吏,隋朝统治者多次下诏要求地方举荐人才。598年设“志行修谨,清平干济”二科举人;609年又设“学业该通、才艺优洽;膂力骁壮、超绝等伦;在官勤慎、堪理政事;立性正直,不避强御"四科举人。隋朝由二科到四科的变化(▲)A.恢复了汉代的察举制B.是科举制建立的标志C.顺应了社会发展需要D.表明品德素养被轻视32.唐太宗被周边少数民族称为“天可汗”,以至于善于经商趋利而名扬丝路的昭武九姓诸国,也对中国大唐天子顶礼膜拜,甚至远在西亚的萨珊波斯也因国难频频向唐朝寻求支援。这一现象的出现主要缘于(▲)A.开放开明的政策B.繁荣的盛唐文化C.辽阔的疆域范围D.中央集权的强化33.豪放纵逸的李白在其许多作品中融入了道教思想的元素;沉郁顿挫的杜诗,则以儒家学说的积极方面为其创作基础;而王维、储光羲等人的田园山水诗,又常常流露出佛教“静”“空”思想的痕迹。这一现象(▲)A.表明儒家正统地位受到冲击B.得益于多元文化的交流互鉴C.凸显了诗歌创作世俗化倾向D.反映了唐朝国内政局的变动34.1963年,周恩来指出:“国民经济体系不仅包括工业,而且包括农业、商业、科学技术、文化教育、国防各个方面。工业国的提法不完全,提建立独立的国民经济体系比只提建立独立的工业体系更完整。”·新的提法反映出(▲)A.领导层对现有经济结构的反思B.新历史时期社会矛盾的变化C.国家推进农业体制改革的决心D.人民加快现代化建设的愿望35.2023年3月30日,平在二十届中央政治局第四次集体学习时发表讲话称:党的二十大以来在阐述党的二十大精神过程中又提出了一些新观点,特别是提出并系统阐述了中国式现代化这个重大理论和实践问题,进一步丰富了新时代中国特色社会主义思想。这说明(▲)A.中国特色社会主义丰富完善了世界社会主义理论和建设B.新时代中国特色社会主义思想可以供世界各国照搬经验C.中国为发展中国家实现社会主义现代化找到了正确途径D.新时代中国特色社会主义思想为中国梦提供了物质基础高三诊断考试·文科综合·试卷第9页(共16页)
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