[炎德英才]名校联考联合体2023年秋季高二年级期末考试(1月)日语试题

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17.句意为：奶奶让太郎给她读报纸。在「名))」「力尤〈」为谓语的句中，授受动词的对象，也就是物体的出发点（给出者）或行为动作的施事者，用「2或「表示。18.句意为：这种问题谁都明白（大家都明白）。「℃名」与不定词呼应使用，表示全面否定。19.句意为：从各个方面评论。「力)」表示动作、作用在时间、孔家、人物关系、事项上的起点或经由点。20.句意为：这世上没有比无知更可怕的了。「~手上~专」的形式，表示「手上」前的事物是同类中程度最高的。21.句意为：这雪像棉花一样。比喻助动词「上)」接在用言、助动词「九石/机石」「世石/含世石」「力「大力石「↓「大的连体形后，还可接在“体言+)”以及指示连题词之后，表示说话人的比喻、示例以及根据某种情况进行的判断。本题中「綿」为名词，需要+の+上)，表示比喻。22.句的意为：别光玩儿，也读点书。「(3力)」可以用来限定事物发生的频率范围，表示总是发生某一件事，相当于汉语的“总是”“老是”，多用「动词连用形+℃+()+石」的形式。V-本C表示“不是.·，代之做别的事/发生了别的事”之意。是对比述说两个事情的表达方式。后续的事情多包含与预想、期待相反的结果。「本〈℃」不具有“代替”这样对比的意义。23.句意为：不应干涉他人的私生活。「~ベ」应当..，应该.·。表示“那样做是应该的”，“那样做是对的”“必须..”的意思。否定形式是「ベ心圭法」，意思是“那样做不好”“那样做不对”“不许..”。24.句意为：先洗澡，然后再吃饭吧。V-℃力..然后、..以后。以“X℃Y”的形式，表示X比Y先进行。25.句意为：孩子就是什么都想知道。动词连用形+上石，用于表示第三人称的要求或希望。26.句意为：据天气预报说明天好像有雨。推量助动词「)儿」接在动词、形容词、以及助动词「机石/)九石」「世石/冬世石」「」「力」等的终止形后，还可以接在体言、形容动词词干、部分副词、助词之后，表示说话人以客观事实为依据来推测某种状况。27.句意为：自从那部电影走红之后，她的声望越来越高。V-℃〈表示以某一时间为基准，变化继续发展或将某种行为动作继续下去。28.句意为：不小心把新买的照相机给掉到水里了。V-℃Lま)<表示某种感概>，根据语境的不同，可以表示可惜、后悔等种种感慨。有时也带有“发生了无法弥补的事情”的语气。29.句意为：他性情冷淡，所以和他来往的人很少。温V:温暖冷大：冷的、冷淡的凉L:凉爽的熱：热的30.句意为：我演讲的主题是“我和日本”。请大家多多关照。テ一マ：主题儿一儿：规则デ步才：设计了不デ了：主意、想法。31.句意为：除上课以外要使用教室的话，必须事先提出申请。V-石/V-本二上<命令>。用于句尾，表示命令或说话人认为应该这样做的心情。是一种规定纪律或指应遵守事项的表达方式。32.句意为：一在那儿的那个人不是下田吗？一奇怪呀，下田应该是昨天去纽约了。「~(：」<说话人的判断>应该..、按说..该.。用于说话人根据某些依据阐明自己认为肯定是那样的。其判断的根据在逻辑上必须是合理的。33.句意为：“田中，社长要出差，旅馆的安排工作就拜托你了。”手配：准备、安排、筹备。手数：麻烦、费时。手順：（工作的）次序、步骤、程序。手帳：手账、笔记本、杂记本。34.句意为：周末在家好好休息。(：2圭)：清楚、明晰、爽快、干脆。乚2)：结实、牢固。2力)：失望、沮丧。Φ2〈)：安静、舒适。35.句意为：上课的时候请关闭手机。電源左切石为固定搭配，译为：切断电源。36.句意为：山本不喜欢吃蔬菜，只吃肉。飞力与否定形式的谓语呼应使用，表示限定某一事物，对除此以外的一切事物都加以否定。第2页（共5页）