琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(二)2政治答案

琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(二)2政治答案，目前2025-2026衡水金卷答案网已经汇总了琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(二)2政治答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

23:12⊙令o49l⑤①工yK1公1H,山)1口小心儿士山L山口以14，人JT1T,曰4-1元H不ywu1用。(3分)加强执法监督，提升执法能力，打造执法严明、人民满意的法治政府，最大限度地争取民众的认同，确保法律的实施。(3分)完善法律服务体系，提高法律服务能力，不断提升法治对营商环境的贡献度，有效激发市场主体活力。(2分)健全社会矛盾纠纷预防化解机制，完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决1/2(2分)不支持其确认劳动合同有效的请求。(2分)理由为：订立劳动合同，应当遵循合法、诚实信用的原则。劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力，以欺诈、胁迫的手段使对方在违背真实意思的情况下订立劳动合同，劳动合同无效或者部分无效。(2分)本案中的张某伪造学历与工作经历，违背上述原则，存在欺诈行为，使公司订立违背真实意思的劳动合同，所以该劳动合同从订立起就没有法律约束力。(2分)滁州市高三政治参考答案第1页（共2页）》支持要求公司支付其4月-8月劳动报酬。(2分)理由为：法律规定，劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位应当向劳动者支付劳动报酬。4月-8月，张某已付出劳动，公司不得以劳动合同无效为由不支付劳动报酬。(2分)(建议：没有明确指出支持与不支持的具体内容，则不予赋分)20.(16分)(1)认识产生于实践的需要。如何让农特产品卖出去，让乡亲们富起来，乡村振兴的实践推动着人们进行新的探索，把“红”发扬光大。(4分)实践的发展促进了认识的发展。通过红色名村建设，开发红色资源，引领乡村振兴，发展山村经济，让红色名村别样红。(4分)(2)示例：创新思维的步骤具有跨越性。从红色名村到基层党建“样板村”、红色旅游“龙头村”、脱贫攻坚“先进村”等，这充分展现了创新思维的跨越性。创新思维要多路探索，以问题为导向。从红色名村到“网红打卡地”，人们运用发散思维与聚合思维等多向思维方法，推进乡村振兴。结合社会实践，勇于开拓创新。从红色名村的实际出发，以实践问题为导向开展创新。(建议：从创新思维的特征、方法等不同角度进行总结，每条4分，其中结论2分、结合材料说明2分，两条8分)滁州市高三政治参考答案第2页（共2页）