[兰州一诊]2024年兰州高三诊断考试语文试题

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材料常常有这样的时刻，让我们体会到传统文化之美。比如，逆游在历史经典的长河之中：我们可以感受到“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，领略到人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的悲壮。又似乎走进了“争渡，争渡，惊起一难鸥鹭”的婉约雅致。这就是中华优秀经典文化不可言说的魅力。多位文化专家表示，中华经典文化是五千年文明史中蕴含的精神力量，值得大力弘扬与推广。而诵读，对于传统文化的传承具有非常重要的意义。9,材料二中画线句子运用了什么论证方法？请简要分析其作用。(4分)10.下面【甲【乙【丙三个语段，分别放在材料三A,B.C处，请将正确答案写在横线上。(6分)【甲】文化节目《典籍里的中国《书画里的中国》，让一个个文化经典背后的历史细节在多元B.的演绎、古今的对话中精心呈现，带领观众品鉴和体认文物所蕴藏的历史知识和美学品格。【乙】饮食文化节目《一馔千年》，从《清明上河图》中提取宋代“外卖小哥”的形象，以贴近时代【丙】宋代流行的点茶在某部影视剧中得到细腻呈现，进一步“带火”茶文化，许多年轻人尝试生活的演绎、呈现出古代老百姓的日常生活。“运宪”“击拂”，学做“茶百戏”，体验古代文人的浪漫雅趣。11,材料四中提到我国古诗词具有豪迈之美、悲壮之美和婉约雅致之美。下列诗句表现的美不同于其他三项的是(3分)A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.会当凌绝顶，一览众山小。12.晓皖不理解厚植文化自信的意义，请你根据材料答疑解惑。(6分)【三】(16分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】郡守苏轼，时从①宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹②山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君③，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹩在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》诗》人以比贤人君子。”节选自苏轼《放鹤亭记》)【注释】①从：带着。②挹：同“揖”，作揖。③南面之君：帝王。13.解释下列加点词在文中的意思。(4分)欣然：(2)相与步于中庭相与：(1)欣然起行盖：(3)未可与易也易：(4)盖其为物14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)鹩鸣于九皋，声闻于天。15.甲文中画波浪线的句子为我们描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。作者是怎样表达出这种效果的？请简要分析。(3分)16.《记承天寺夜游》写于苏轼贬谪期间，《放鹤亭记》则写于苏轼政治斗争失败之后。两篇文章中蕴含的作者的思想情感是否相同？请简要分析。(3分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)在“少年与成长”主题演讲活动中，一位同学说：“我不想做一个浑身带刺的人，嘲讽别人的成功嘲笑别人的失败，一肚子抱怨和借口；我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候他藏在人群里，需要解决问题的时候他消失在所有人的视线里；我不想做一个油腻的人，你吃亏的时候他说吃亏是福，该较真的时候他说难得糊涂。”这位同学的演讲让你对“少年与成长”话题产生很多联想和思考，请选择一个角度，自选文体，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。语文试卷A第4页