高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)生物试题

高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)生物试题，目前2025衡水金卷答案网已经汇总了高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)生物试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024高考必刷卷42套生物答案
2、高考必刷题2024生物
3、高考必刷卷生物2024答案
4、2024高考必刷卷42套
5、2024高考必刷题合订本电子版生物
6、2023-2024名校高考单元专题训练生物
7、高考必刷卷生物2024
8、2023-2024生物高考必刷卷42套怎样
9、2023-2024高考必刷卷信息卷生物
10、高考必刷题生物2024答案

全国100所名校高考模拟示范卷6神经，心组切齿胫神经.D组切脂非总种经，对四组小凤用细菌脂多精诱发夹童：分别用度电针灸刺激小鼠足三里穴位，观察四组小鼠的抗炎反应。8.(1)无须去雄，大大减轻了杂交操作的工作量(2分)(2②)对甲植株套袋，将乙植株的新鲜花粉由上而下授到甲植株柱头上后套袋2分，合理即可甲植株产生了D,d两种雕配子且比例为1：1，乙植株只产生了d一种雄配子(3分)(3)丙植株减数分裂1前期四分休中的非组妹染色单体发生了瓦换，导致M和m基因互换或(④)若后代中餐秆可育：高秆可育=3：1，则基因S位置关系如图1所示（2分)：若后代中矮轩不D与d基因互换)(2分)育：矮秆可育：高秆可育=1：2：1，则基因S位置关系如图2所示(2分)：若后代中矮拜不有。矮秆可育：高秆可育=3：9：4，则基因S位置关系如图3所示(2分)【命题意图】本题以利用雄性不育植株培育新品种为情境，要求学生运用遗传规律的相应知识解决相关问题，主要考查学生获取和整合信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养，突出基础性，综合性、创新性和应用性的考查要求【解题分析】(1)不育植株不能产生可育花粉，因此无须去雄，大大减轻了杂交操作的工作量。(2)甲植株与乙植株杂交，具体操作过程是对甲植株套袋，将乙植株的新鲜花粉由上而下授到甲植株柱头上后套袋；杂交后代总是分离出50%可育株和50%不育株，原因是甲植株的基因型为Dd,产生了D、d两种雌配子且比例为1：1；乙植株只产生了d一种雄配子，雎雄配子随机结合就会出现50%可育株和50%不育株。(3)题干中描述丙植株与高秆品种杂交时，后代中矮秆个体全为不育，高秆个体全为可育说明丙植株体内D,M基因在一条染色体上，如果丙植株在进行减数分裂I前期四分体中的非姐妹染色单体发生了互换，导致M和m基因互换（或D与d基因互换），则后代中就会出现矮秆可育植株和高秆不育植株。(4)让导入S基因的植株进行自交，并统计自交后代的性状及比例关系。若基因S位置关系如图1所示，则亲本产生的雌雄配子各有DMS和d两种基因型，雌雄配子随机结合，后代中矮秆可育：高秆可育=3：1；若基因S位置关系如图2所示，则亲本产生的雌雄配子各有DM和dS两种基因型，雌雄配子随机结合，后代中矮秆不育：矮秆可育：高秆可育=1：2：1：若基因S位置关系如图3所示，则亲本产生的雌雄配子各有DM、dm,DMS,dmS四种基因型，雕雄配子随机结合，后代中矮秆不育：矮秆可育：高秆可育=3：9：4。19,(1D生态系统维持或恢复自身结构和功能处于相对平衡状态的能力(2分)就地保护(1分}(2)有利于(1分)种间关系(1分)(3)ABC(1分)(4)1.004×10(1分)5%(1分)逐级递减(1分)【命题意图本题以建立新路海白唇鹿自然保护区为情境，要求学生运用生态系统的结构与稳定性、生态系统的能量流动，信息传递的功能以及种群的数量特征等必备知识解决相关问题，主要考查学生获取和整合信息、运用所学知识解决生物学问题的能力。【解题分析】)生态系统的稳定性是指生态系统所具有维持或恢复自身结构和功能处于测平衡铁态的能力在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区民于就地保护，这生物多样性最有效的保护(②)根据收制理论，捕食者往往捕食个休数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种性生物学卷参考答案（四）第5页（共6页）【24,(新高考)Z,MN·生物学C0