[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣高二联考(3月)语文答案

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2023-2024学年度八年级语文第五次阶段性练习感惰激昂完全不同。范國：第1、3单元（含第3单元课外古诗词），满分：120分，时问：150分钟。8.补写下面句子中的空缺部分。(2“白云相送大江西”和李白的一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）》都运用了的修辞手法，者阅读下面的文字，完成1-2题。(4分)“江西少年诗词大会”展现中华民族的精气神，汇聚起磅①又温暖的力量。(二)阅读下面文言语段，完成9-1整个赛事，江西学子们踊跃参与，上百所学校近十万名学生参加，让孩子们感受到余行数十步，田畴绮错①，麦已又里余，抵一村，屋多茅茨②，男子中华诗词之美，传承、弘扬了中华优秀传统文化。他们在赛场上的精彩表现，令现色。顾见不速客至，鸡飞于埘⑤，大场观众及评委们②。1.文中填入横线①处的字和加点字注音全都正确的一项是()2分)耶？”余应日：“然。”因询以此地A.礴yuèB.博yièC.搏ydoD.薄yiè何以不知，则日：“我等皆佃人田者2.文中填入横线②处的词语，恰当的一项是(C)(2分)问：“越中此时较之昔年当益繁盛A.惟妙惟肖B.戛然而止C.叹为观止D.长吁短叹有房屋，十存一二。”因言粤逆⑦扰阅读下面的文字，完成3-5题。(4分)以三年中，贼未尝到。言讫⑧，方由于读到了贺数之的长诗《回延安》，不由得让心儿也随着诗的起伏而跳动。余沿路叹息，谓此亦今时之桃花源七延安，一直是心目史不可触摸的神圣殿堂。我对革命圣地延安的最初了解，是从电影中来的：巍巍宝塔山、滚滚延河水、排排土窑洞、硝烟弥漫的战场、红红火火的【注释】①绮错：如绮纹之交错大生产画面()这是一首久远的革命浪漫主义的诗篇⊙春揄(chong yú)：春米。④熙熙：3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是公)(1分)成的鸡窝。⑥兵燹(xiǎn):战火焚A.我读到了贺敬之的长诗《回延安》，不由得让心儿也随着诗的起伏而跳动9.解释文中加点词的含义。(3分)贺敬之的长诗《回延安》被我读到了，不由得让心儿也随着诗的起代而跳动(1)顾((2)去(由于读到了贺敬之的长诗《回延安》，让心儿也随着诗的起代而跳动10.把文中画横线的句子翻译成现代汉贺敬之的长诗《回延安》，不由得让心儿也随着诗的起伏而跳动(1)城中此时较之昔年当益繁盛乎？4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（)(1分)译文：B.…C;D.!1.?(2)方欲邀余入室献茶，适从者寻5,下列填入文中横线上的语句，能与上句衔接形成句式相同的句子，恰当的一项译文：是（2分）11.简要概括本文的“桃花源”与陶氵A.难道木是一幅有着惊心动魄的史诗般的画吗？民生活的共同之处。你认为本文B.惊心动魄的史诗般的画卷。分)C.这是一幅有着惊心动魄的史诗般的画卷！答：D.而不是有着惊心动魄的史诗般的一幅画卷。(三)默写(6分)6.巧妙应对是口语交际的一项技巧，下列填入情境中的应对，最巧妙的一项是12.补写出下列句子中的空缺部分。D)(2分)(1)《在水一方》的歌词“我愿逆门萧伯纳的作品《巴巴拉少校》出版后，安排了一场公演。没想到公演结束时，道路又远又长”形象地化用了观众席上有人指着萧伯纳大骂：“你的剧本真是糟透了！你简直就是在耽误我的”，此时间。快停演吧，没有人爱看的！”顿时，全场被这喊骂声惊呆了，大家眼光齐(2)2024年4月，中国澳门喜迎前刷刷望着萧伯纳。赛的各国友人，当他们离开时只见萧伯纳笑着向那人鞠了一躬，然后彬彬有礼地说道：“中的“亲爱的朋友，我尊重您的意见，因为我糟糕的剧本而耽误了您的时间，我对之间的深挚情谊此深表款意。亲爱的朋友，您说的我都同意。但遗憾的是，全场这么多人，只有我们两个(3)今天的中国农村，正实施着“孩精神抖擞，生活怡然自得，人反对。俗话说寡不敌众，我们的反对有什么用呢？子“C.感谢您的指正，我会根据您的意见，与剧组的同事们商量，改进我们的演出，三、现代文阅读（本大题共9小题，期待着下次您再次此险演出现场指导。(一)阅读下面的文字，完成13-1观众朋友们，从你们惊讶的眼神中，我看出了你们正在为我捏一把汗，别紧张，这是我们特意安排的结束‘彩蛋’，相信大家都是反对此意见的。古籍活起古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）①不久前，国家图书馆发布了(一)阅读下面这首诗歌，完成7-8题。（每小题2分，共4分）计1012种、14175册，截至目前于郡城送明卿之江西①李攀龙超过10.4万部（件）。借助现代数青枫飒飒②雨凄凄，秋色遥看入楚®迷。间、人们触手可及的文化资源，谁向孤舟怜逐客⑥，白云相送大江西。续中华文脉、推动中华优秀传统【注释】①郡城：指济南府（今山东济南市）。明卿：吴国伦的字，兴国（今江索。西兴国县)人。②飒飒(sà)：风雨声。③楚：指江西，古为南楚。④逐客：指贬逐②平强调，“出京的官员，此谓吴国伦。7.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(C)(2分)上的遗产、书写在古籍里的文：这是一首送别诗，诗人在郡城向所送别的“逐客”吴国伦抒发惜别之情。20万种，修复整理现存的全部B前两句从听觉和视觉两方面描写秋天的景象，层层渲染离别的愁情。加快古籍资源转化利用，才能C.第三句的“谁”指代的是诗人自己，“怜”字表达出双方的深情厚谊。D.本诗从头至尾的意境凄冷、感情低沉，与《送杜少府之任蜀州》的开阔意境、③古籍保护，抢救修复是风蚀、水浸、火炙等威胁，且，古籍抢救修复难度较高