高三2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟检测(二)2语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024高考语文试卷
2、2024年高考试卷

材料二：贞观十四年，太子詹事于志宁因太子李承乾大造宫室，奢侈无度，又沉溺于声色犬马，于是上书进谏：我听说克制节俭，是弘扬德性的根本；穷奢极致，是败坏品德的根源。所以秦穆公夸耀自己豪华的宫殿，遭到西戎人的耻笑：高楼雕墙，《夏书》将其作为国家危亡的警戒。过去赵盾匡扶晋灵公，姜太公辅佐周文王，有时用节约财物劝告他们，有时用不征收重税来建议他们。没有人不竭尽忠诚辅佐国家，为君分忧，希望使盛美的功业流传无尽，美好的名声广播天下；载入史册，成为千古美谈。今天殿下居住的东宫，乃隋代所建，看到的人已经觉得奢侈非常，感叹其过于富丽堂皇了。为什么还要再修宫室，天天浪费资财，大兴土木，极尽雕琢精妙之能事？而且如此多的工匠出入东宫，近来竟然没人监督。这些人是犯法之人的兄弟，却可以自由出入于东宫禁地，他们身上携带有斧凿等器具。守门值班的人是为了防止意外发生，然而这种情况负责守卫的直长和千牛这些官员都不知道也看不见。武官们在宫外，奴隶们在宫内，负责禁卫的部门怎么能够安心，又怎么不让我感到恐惧忧虑呢？李承乾看过奏书很不高兴。14.(1)B【“喧”和“静”一动一静，以声衬静，表现了环境的清幽宁静】(2)水面飘荡的菱角和荇菜，在微波荡漾中摇曳生姿，岸边浅水中的芦花，苇叶倒映如画。描绘了一幅澄清恬静的青溪风光画。【画面的翻译1分，总结概括特点1分】(3)①直抒胸臆，抒发作者闲适的心境②托物言志（借物抒情）借青川的淡泊，表达了诗人淡泊的情志③用典抒情，表达诗人甘于隐逸、寄情山水的志趣。【每点1分，分析合理，即满分】15.①渌水荡漾清猿啼②引以为流觞曲水③列坐其次④弃脂水也⑤到中流击水⑥浪遏飞舟【6分，一空1分】五、（22分)16.C【A慰藉倔强(jué)B膜拜恒久变幻；D蛰伏哺育(bǔ)】17.AD【A项“更为撼动人心”错。根据文章内容可知，胡杨是弱水河畔的植物，它与弱水河不是对立、比较的关系，它是弱水河的一部分，写胡杨是为了更好地写弱水河。D项，“不加粉饰，直白易懂”错。文章中用了很多充满诗意的句子。答对一个给2分】18.①开篇即点明主题，总领下文，为下文进一步阐述胡杨林与弱水河的关系做了铺垫，奠定全文赞美与敬畏的情感基调。（任意一点给1分)②采用比喻（1分)、拟人(1分)手法，文章从弱水河的起源开始，将她比作孤独旅者，把祁连山比作是她的父亲，把冰川雪线比作是她的母亲，用“傲世而出”、“跋涉千里”、“孤独为伴”等词语又赋予她以人性的情感和意志，生动形象地表现了她的孤独和坚韧(1分)；写弱水河与胡杨的关系，用人格化的“心手相牵，相濡以沫”，描绘了弱水河与胡杨之间的亲密关系，表达了对这种自然生态的敬畏和赞美(1分)。③文字典雅，充满诗意，吸引读者阅读兴趣。（1分)【意思对即可，从句式角度写的也可酌情给分】19.①胡杨生活在弱水河畔，与之相濡以沫，共同孕育感天动地的自然奇观。②胡杨成为一种精神被人膜拜，同时也是阻止沙漠扩散的重要屏障，是中国西部生态的天然宝库，而培育她的是弱水河，描写胡杨更能凸显弱水河“孕生灵，育人烟，为荒漠戈壁播撒生机与希望”的作用。③胡杨和弱水河都是具有苦难的特质，又都有抗争的活力，都代表了同一种地域特色，胡杨极具典型性。【每点2分，答出任意两点即可得满分，意思对即可】语文答案第3页共6页