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传统书面作业，取而代之的是为同学们精心建议学生们或是走出家门看看世界，成是阅镜化多牛、持艘炼、参与家庭劳动、体验社区服务劳动等客修持。呢香有艺之水生为手境及城、两、部乳出现10.材料子词叫对于这一探索，也存在一些恒就和质疑大范围效仿这样的做法，那对那膨家庭条件精质疑，“如果又务教有所陵的公小晚品】有11.请谈是你提醒：“非书面作业的本意，是培养学生多元的屋理生计的孩子皂群不公华”有滩晶试’比赛，甚至变成了‘拼爹拼妈类比赛，那就便和那力地有可能会变成另种精美的规律期》(流自《中国教黄移24年212.班到近年宋的海个假湖，金有多学修给单生布重的活别从陈业“吐槽”。意见主要集中在两方面：(6生无法独立完成。因为学检布。泽，完成这些作业需要家长配合·鼻生家出动，而不是学生自己就可独立完成。么有不家长认为浪费时间。对于非纸质的实活动性作业，家长并不税房美等颗角是创新的作业，在现实中经常被学生、家长走过场应付来果(摘编自《如何设计个性化假期作业天天材四近车来日益感化的教直生态越堂业负担热来热宝论力的风投外培训，破坏了表有公，引友报有内卷能了创新力：近年表真张月的因际克牛我们看到了园与国的竞争最终是科技的竞争：湖新力的竞拿：为了区族和国家的生存和发限为了应对百年未遇之大变局，我们必须从塔养入的方向入手进行改革。中共中夹办公厅、国务院办公厅印发了《头于进一步减轻义务教有阶轻学生作立负起和数培训负担的意见》，实施“双减”政策，不仅是对我围教育格局的重大调整，更是教育现念的大支年早在2016年，教育部就正式发布了《中国学生发度报心素养，其核心是“培养全面发展的人如果家长发现孩子在成长的过程中越来越厌学，起来越厌世，那教育已经出间题了。如天家长发现自己为孩子的成长而焦虑，看不到孩子的优点，看不到孩子的未来，那家长的心态出月题了。教育的本质是把灯点亮。教育的规律是速循人发展的规律，而人的发展是一个长期的过程，急功近利是违背教育规律的，是不能把心灯，点亮的。“双减”背景下，家长要学会高质量陪伴孩子，从管理孩子假期生活开始，寒假是培养孩子好惯的黄金期，这12个好惯养成能够让孩子受益终身。自己事自已做的惯；今日事今日毕的惯，参与家务的惯；阅读的惯：有规律的生活惯；自省的惯；敢于怀疑的惯；自学预的惯；独立做作业的惯；复归纳的惯：运动的惯；按计划做事的惯。孩子假期怎么过？假期生活质量如何？这些对家长的综合素质，家庭的教育理念等提出了重要要求。家长在假期能合理安排和指导孩子的生活，能够帮助他们全面发展，并培养他们良好的生活惯和兴趣爱好，为孩子创造一个丰富有意义的假期。那么，假期后孩子就能真正实现“弯道超车。”(摘选自《“双减”背景下的家庭教育》2024年2月)9.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是3分)(A破坏教育公，引发教育内卷，扼杀学生创新力的主要原因是校外培训B,“双减”背景下，学生课程负担减轻了，家长陪伴孩子的任务变轻松了。C,大多学困难综合征需要通过评估孩子的学状态、智力水等多方因素，找到病因，对症下药，在“学困难门诊”就可医好。D布置非书面作业需要提前设计好，注重过程，及时反馈，同时需要家长全程跟得上，可能会语文中考导航总复·模拟·冲刺卷（二）第5页，共6页
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