广东省2023~2024学年佛山市普通高中教学质量检测(二)(佛山二模)答案(语文)

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腾的红薯送到我的被窝里。做完饭后，总埋一个红著在草木灰里，午饭前，我玩饿了，就扒开灶下的草灰，一定有一只培烤得喷香的红薯卧在里面。太阳好的时候，奶奶挑一些个子小的红薯，放在房顶上晒，晒到皮皱发软的时候，取下来放在蒸笼里蒸熟，又香又甜，赛过现在的冰激凌。过年时，母亲选最大最甜的红心的红薯，扒了皮放在高压的大锅里，加上麦芽煮成黏稠的糖稀，爆一大篓的米花，放上糖稀和炒熟的花生米，铺在案板上，切成方方块块，或用竹筒压成浑圆的形状，做成米花糖，吃起来又香又甜。很多年过去了，红薯的酸苦已渐渐远去，红薯的香甜却越来越清晰：现在我的家乡，红薯早已经远离了餐桌，红薯的味道也只剩下了甜美。但那一片青青的红薯地，在我的梦里永远地茂密着，散发着香甜的味道。(取材于苏菲的同名散文)16.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)A.红薯挤走了几乎所有的庄稼挤走：红薯用身体推开了其它庄稼B.拼命地拉那互相纠结的红薯秧纠结：缠绕在一起C.就在铺天盖地的红薯地里挥汗如雨铺天盖地：形容到处都是D.当家的人是夜不能寐的夜不能寐：为防止红薯干淋雨而液里不睡觉17.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.第三段中，作者调动多种感官形象地写出了天天吃红薯的各种感受。B.文中提到吃不下的苦蒲公英，是为衬托用新鲜红薯做的有甜味的汤。C.第七段运用拟声词和比喻手法等，生动地写出了收获红薯的喜与苦。D.作者跟着奶奶在打红薯面回米的路上被冷风吹打，感到无奈和伤感。18.第一段中写到“那种感情复杂的乡愁油然而牛”，请结合全文简要概括作者感情复杂的“乡愁”有哪些。(6分)19.“红薯”是本文的“文眼”。请通读全文，分析“红薯”在文中有哪些作用。(6分)高三语文第10页（共12页)