2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)(广州二模)试题(语文)

2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)(广州二模)试题(语文)，目前2025衡水金卷答案网已经汇总了2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)(广州二模)试题(语文)的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年广州高考
2、2024广州高中毕业班综合测试二

新高考金卷2024届全国Ⅱ卷适应卷（五）注意事项：语文试题1.本试题满分150分，考试时间150分钟：2.考生答思前请在规定位置填写姓名、班级、考号等相关信息，在苦题卡上正确填涂推考证号（或E泰形码)并仔细核对自己的信息：3.选择题请用2B铅笔在答题卡对应的位置准确填涂，非选杆题请用.5mm黑色字迹签字笔在答透卡丰选择题区域作答：在本试卷及草稿纸上作答，答案无效：一、4,考试结束后，本试题、答题卡、草稿纸一并收回，请勿带出考场。现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：新时代为什么要加强劳动教育？如何扎实开展与时俱进的劳动教有？中共中央、国亭院（关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见)（以下简称《意见）)已经作出了全面深入的闲选和部暑。准确理解、重制这一意见，需要特别注意以下几大要点。核在今美E会家交四之a威专人。马克思主义经典作家特别强调要通过“教育与生产劳动相结台”的方式培育全面发展的人，在工人骨纸取得政权后，应当有更为自竟、水平更高的教育安排。因此劳动者当家作主的社会主义社会强调旁动餐南理所当然正如《意见》所指出的那样：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内客，直舞决定社会主义建霞者女接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平」者时代教育使命，另外一个重要内涵是指在即将全面建成小康社会的历史卧段，中国教有必须有高质量的教育。与此同时，人们的“优势需要”也已经越来越聚属于高层次的精神递东。劳动对彭显人在社会发写个人生活中的主体性、创造性，教育引导学牛理解并获得积板的人生意义，都具有慧来悬重要的意又[C新的时代，人美劳动的形态已经发生了许多巨大的支化比如：脑力劳动的比重空前增加，创造性劳动的宣要性无与伦比，复合型劳动已成为最为日常的劳动形态…因此站在新时代历史坐标上深刻理解劳动形态的演变，就显得十分重要。一方面，我们不能简单重复20世纪温饱问题尚未解决时期对劳动及劳动教育瓶金的理解、将劳动教育等同于“学工学农”的教育，而对脑力劳动、消费性劳动、创选姓劳分装的意要姓教迎无造：另一方面、我们又不能简单否定体力劳动、体力劳动者的重要性。《意见》强调“以体力劳动为主，注意手脑并用、安全造度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性”，在这个意义上具有教育实践的针对性此外，在新时代历史坐标上深刻理解劳动形态的资支，一定要与劳动精神的坚守相钱一个史川流不息，劳动形态会一直演变下去。但是无论形态如何改变，劳动创造历史、劳动创造美好生活的真理从未我变。新时代的劳动教育一定要准确把握这一变与不变的辩证关系，把准劳动教育价值取向，引导字生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。劳动教育工作和其他教育工作一样，是一项具有专业性的事业，离不开对教有规律的尊重。加强劳动教育定要尊重各学段儿童心理发展的实际、学习生活的实际、社区环境的实际，“大呼隆”“一刀切”的形式主叉教育不可能有任何理想的效果。专设劳动教育的课程（如《意见》规定的中小学每周不少于一误时劳动载育课)，国是劳动教育重要着力点，应当引起高度重视，但是劳动教育也应该有更为广阔的加强空间。劳动教育只有有机入全部教育生活，才能取得真正的实效。(摘编自檀传《拉美右共兰名