耀正文化 2024届名校名师信息卷(一)1答案(生物),目前2025-2026衡水金卷答案网已经汇总了耀正文化 2024届名校名师信息卷(一)1答案(生物)的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
1答案(生物))
的类型,分析数据可知:TTX对小鼠扭体疼痛模型具有需要使用选择培养基,即培养基中应加入除草剂作为较好的镇痛效果;在一定(安全)范围内,TTX剂量越大唯一的氯源;调节培养基的pH应在分装前进行。常镇痛效果越好;一定剂量的TTX镇痛效果比吗啡强。用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。(3)可以推断TTX可以特异性并快速阻断Na通道,抑(3)图B,C所示方法为平板划线法,平板划线法能够纯制Na进入神经元细胞内,阻断动作电位的产生和传化目的菌株的原因是连续划线可以将聚集的菌体逐步稀释分散开来,从而获得由单个菌体繁殖而来的子细导,从而达到镇痛的目的。胞群体(单菌落)。用稀释涂布平板法进行接种,可对10.[参考答案(除标注外,每空1分,共9分)(1)它是由生物群落与非生物环境相互作用而形成的活菌进行计数。统一整体加速西湖生态系统中的物质循环(4)在以该除草剂作为唯一氣源的培养基上,不能降解(2)西湖生态系统具有一定的自我调节能力该除草剂的细菌(除具有国氨能力的细菌外)是不能生(3)固化湖底淤泥;能吸收西湖中过多的N、P元素,提长的,因此培养基上只出现少量带有逢明带的菌落,大高水体透明度和溶解氧等(2分)一部分用于自身部分细菌在此培养基上不能生长。培养基中出现了极呼吸作用消耗;另一部分用于自身的生长、发育和繁殖少量没有透明常的菌落,这些微生物可以利用除草剂(流向分解者、流人下一营养级)(2分)水平分解菌提供的代谢产物作为氮源或这些微生物是国氮(4)小于徵生物,可以利用空气中的氦气作为氨源。[命题立意]本题考查了生物与环境的相关知识。:12.[参考答案](除标注外,每空2分,共15分)[试题解析](1)西湖是由生物群落与非生物环境相互(1)脱分化(1分)无菌、无毒(1分)95%的空气和作用而形成的统一整体,属于生态系统。鸥、凳是分解5%的CO的混合气体者,从物质循环的角度分析,能加速西湖生态系统中的(2)MⅡ中(减数第二次分裂中期)梯度离心、紫外线物质循环。短时间照射、化学物质处理桑葚胚或囊胚(2)西湖生态系统具有一定的自我调节能力,所以西湖(3)XX、XY或YY(1分)将内细胞团均等分割遗的居民会将一些生活污水排放到西湖中,另外一些游传物质相同,可以基本排除由基因不同造成的个体客也会将一些垃圾投入到湖中,但这些并未造成西湖差异生态系统的破坏。[命题立意]本题考查了细胞工程、胚胎工程的相关(3)沉水植物除能固定太阳能外还能固化湖底淤泥;能知识。吸收西湖中过多的N、P元素,提高水体透明度和溶解[试题解析](1)卵细胞是高度分化的细胞,转化为孤雌氧等。生产者固定的太阳能的去路有一部分用于自身胚胎干细胞phESC相当于植物组织培养中的脱分化呼吸作用消耗;另一部分用于自身的生长、发育和紫殖阶段。体外培养时,首先应保证其处于无菌、无毒的环(流向分解者、流入下一营养级)。群落中的各个种群境,除了适宜的营养物质、温度等条件外,还需要控制在水平状态下的格局或片状分布称为水平结构,沉水气体条件是95%空气与5%二氧化碳的混合气体,二植物成功栽种在西里湖、小南湖、北里湖等区战·体现氧化碳的主要作用是维持培养液的PH值。了群落的水平结构。(2)重组细胞时,需将去核卵母细胞培养至减数第二次(4)从古至今西湖的绝美为许多文人墨客提供了文学分裂中期。要培育孤雄小鼠需要将精子和具卵细胞细创作的灵感,其体现了生物多样性的直接价值,西湖生胞核特,点的ahESC同时注入去核的卵母细胞形成重态系统能够增加空气湿度,调节气温体现了生物多样构胚,在对卵母细胞进行去核时,除了显微操作外,还性的问接价值,直接价值小于间接价值。可以采用梯度离心、紫外线短时间照射、化学物质处理11.[参考答案](除标注外,每空2分,共15分)等方法处理,得到的重构胚通常需要发育到桑菩胚或震胚阶段才能进行胚胎移植,因为此时的胚胎易操作,(1)稀释(2)以除草剂为唯一氨源前(1分)高压蒸汽灭菌且处于游离状态。(3)连续划线可以将聚集的菌体逐步稀释分散开来,从(3)不考虑致死,孤雌小鼠具有双母亲来源,因此其染而获得由单个菌体繁殖而来的子细胞群体(单菌落)色体组成为XX,而孤雄小鼠的染色体来源于两只雄鼠产生的精子,精子的性染色体为X或Y,所以其性染色稀释涂布平板法(4)培养基中缺少这些细菌可利用的氨源可以利用体可能是XX、XY或YY。在分割寰胚阶段的胚胎时,除草剂分解菌提供的代谢产物作为氯源而生长繁殖要注意将内细胞团均等分割,否则会影响胚胎的进是固氨微生物(可以利用空气中的氨气作为敛源)步恢复和发育。利用胚胎分割的方法对乙进行处理得[命题立意]本题考查了做生物的培养与分离的相关到了多只孤雄小鼠,这些小鼠遗传物质相同,所以作为实验材料可以排除由基因的差异造成的个体差异,进知识。[试题解析](1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过而可以通过这些遗传背景相同的个体对比来分析致病高,将浓度高的溶液通过稀释的方法降低浓度。基因。(2)利用该培养基的目的是筛选能降解除草剂的细菌,生物答案一6
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