[真题密卷]2024年普通模拟试题·冲顶实战演练(三)3答案(语文)

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2024年陕西省普通高中学业水平合格考试全真模拟语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(29分)(一)论述类文本闷读（本题共3小题，9分）1.(3分)C【解析】C.“很难真正篮承传统音乐文化的精糙“错，第③段是“传统音乐植根于特定的文化环境，应在充分了解其文化背景的基骗上进行学习，功利性的学习狼难真正继承传就音乐文化的精髓”，难以真正继承传統音乐文化的精髓，足设有充分了解传统音乐文化的背景。故选C2.(3分)C【解析】C.“并分析了问题形成的根本原因”无中生有，文章漫有分析出现问题的根本原因。故选C。3.(3分)A【解析】B。“采用西方音乐标准，学校音乐教有就会出现童·西洋'、轻·民族'的现象”太绝对，原文是“后来许多学者接受并采钠了西方的音乐标准，忽视了中国音乐理论体系的深入探讨挖掘。时至今日，历经代音乐人的努力，传统音乐的传承和发展巴积累了一定成果，但在学权音乐教有中重“西洋'、轻“民族'的现象仍然存在”；汇“以进行合理教材化、课程化后的我国优秀音乐作品为主“错，原文为“并将其进行合理的教材化、课程化，作为学权音乐教有的重要内容进行学权传承”，文中是“重要“而非以此为主；D.“这样的方式巴经很落后“歪曲文意，第⑤段有：“但事实上，·口传心授·不仅并不落后，而且是种富有创造性的、开放注的传承方式。”故选A。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，9分）4.(3分)B【解析】“上引桥的幸辆必须绕道”错误。原文第②段信息为“上引桥的车辆有的足要绕道而行的”，可见选项表述绝对。故选B5.(3分)汇【解析】高度等于河流平时的水位加上桥的净空"错误。原文第②段信息为“根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度”，可见文中信息有限定条件“在洪水时期的水任”。故选C。6.(3分)D【解析】“开合桥的建造技术和成本要求太高”错误。结合第①段“开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。包在我国，这种桥造得很少”，以及第④段信息“特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在远输繁忙的都市，知何能容许呢？周此，在桥梁史上，开合桥或曾风行一时，但在近数十年来，就日蓝减少了“分析，项杂糅了信息，无中生有，强加理辑关系，曲解文意。故选D。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，11分》7.(3分)汇【解析】A.“表明他从小就是一个性格倔孩、不愿接受别人帮助的人“错误，子随父姓足传统，段凯的这一微法体现的是对传统的坚守。B.“家中物品也脏乱得不成样子”错误，结合“段凯给般头新安了餵把，用瓷片倒刮过无数通了，坐在院门口吃，双手还是在银把上来回地搓。他就爱他的那些农具，锄、锹、把子、欧刀，甚至篮子、薇、土子，每次用过了就找，件件光帝往亮”可知，那些农具擦拭得光清堡亮的，并不脏乱。C.正确。D.“表现了媳妇对钟铭在院里发呆和没去接皮管子的不满”错误，结合“他地妇在厨房的案板上切南瓜，刀和案板碰得咣呢响，没有回应地妇切完了南瓜抑走出来，说：你在院里发采的？我热南瓜呀，凳里没水了，你到泉里担水去。钟铭说：又让担水，泉那么远的。艾，几时我买些皮管子，把水从泉里过来。媳妇说：这顿饭就设水”可知，鹅妇切南瓜的时候还不知道钟铭想要接皮管子，所以妻子的表现是对钟铭发采而家中无水的不满。故C[2024年陕西省高中语文学业水平合格考试全真模拟答案第1页共2页]8.(3分)D【解析】.“似乎有了想吃苹果的想法”错误，结合“他见过苹采并没有吃过苹果”可知，此处的“车果”代表的应是与传统乡村不同的生活方式，所以梦里变虫钻到苹果里的荒诞梦境应是新射现代文明对传统乡村生活带来的冲击。故选D9.(5分)(1)内容上，通过具体插述段凯烧土豆的过程展现传统生活方式的特点：(2)结构上，与上文仲铭想要用皮管子解决用水问题以及下文段凯梦见苹果形成对比，体现作者对传统乡村文明受到现代文明冲击的反思。评分标准：第(1)点2分，第(2)点3分，言之有理即可。共5分二、古代诗文阅读(25分)(一)文言文阅读（本题共3小题，11分）10.(3分)C【解析】“步卒千人/骑数百匹”为“有”的宾语，“有”后不可断，排除B,D:“豫计”为“用”的宾语，其后断开，排除A。故选C。11.(3分)A【解析】A.“曹彰善于骑马射箭，生性勇敢，因此太祖一直十分赏识并重用他”错误。原文“太租尝抑之日：‘汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足黄也！'课读诗、书”，可见当初太祖是不赏识曹衫的。故选A。12.(5分)穿上坚周的铠甲，拿着锋利的武器，遇到危难也不回头，当好士卒的表率；奖赏一定实行，处罚必定做到可信。评分标准：“被”“顾”“信”翻译正确各1分，大意正确2分。共5分。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）13.(3分)C【解】“世人对词人归隐的理解”有误，表现词人玫治上失意之后归钟山之后生活的冷清寂笺。故选C。14.(5分)作者以此结句表现词人政治上失意之后归隐生活的冷清寂凳，崇尚闲适的生活、，厌倦为名利所累的世俗生活的思想感情。相同点：①都写出花儿独自开放，调谢无人欣赏的寂寞：②都运用拟人的手法赋予花以人的思想情感，新颖别致：③都以反问的语气强化出深沉意蕴评分标准：词句赏析2分，两句词的相同点每点1分。共5分。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）15.(6分)(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)示例：半壁见海日空中闻天鸡评分标准：每空1分，若有多李、错、加字、字、别字，则空不分。共6分三、语言文字运用（本题共2小题，6分）16.(3分)D【解析】A、B,C三项的“在“均为副词，表示行为正在进行：D项的“在“为动词，表示人或事物的位置。故遮D。17.(3分)B【解析】“道出了春风和杨柳之同的柔意与“脚枝无极软，春风随意来”语意联系繁密，甲处填④，排除AC;“脚树符春风，一低复一昂”与“风的亲和与柳的轻盈已揽在一起“都表现的足柳与森风的密切美系，乙处远①，排除D。故选B。四、写作(40分)18.(40分)略[2024年陕西省高中语文学业水平合格考试全真模拟答案第2页共2]