炎德英才大联考(雅礼版)雅礼中学2024届模拟试卷(一)1历史试题

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1、炎德英才大联考雅礼中学2024高三月考试卷四

二、非选择题：本题共4小题，共52分征之中国传统文献，“封建”也与“那县”相对，所以将汉唐宋明清的大帝国、中央集权、文人执20.阅读材料，完成下列要求。12分)17.阅读材料，完成下列要求。(14分)通过建立“战时共产主义”，将全面战争的概念应用于国内冲突，政府从农民手政、土地可以买卖、社会流动性大的那县制度称为封建，更比拟为欧洲的[eudal system,就是材料一二世元年七月，发间左通成渔阳（边境），九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当把写历史的大前提弄错了。中获取，确主定领分配制度，使银行和工业国有化，并安东每-个人都出去工作，到行，为屯长。会天大雨，道不通度已失期。失期，法皆斩。（注：泰代，成边是一种半军事性摘编自黄仁字《放宽历史的视界》1921年春天，列宁和布尔什维克党已经赢得了内战，但许多农场变成了废，食物供应几活动，由百姓轮流完成，并不同于传统意义上的徭役)耗尽，3月，俄国宣布实行新经济政策，在重建农业和工业的套试中实行了来种有限的经济—司马迁《史记·陈涉世家)根据材料一，指出顾炎武所指“封建”一词的含义，并结合时代背景分析顾炎武此举的目自由.到1926年，工业生产已经超过了1913年的水，同时农民生产了差不多和战前同样的。(6分)材料二“朝廷征发徭役，如果你耽搁了，没去，那要罚做两副铠甲。去了，但迟到了三数量的谷物，工农联盟在新的基础上得到了现因。摘编自[美]约输·巴克勒著《西方社会史)到五天，那要接受一频臭写；迟到了六到十天的，罚做一个盾牌；而迟到超过十天的，则罚做(2)根据材料二并结合所学知识，分析西欧封建制度对近代西欧政治发展的影响。4分)一副铠甲。地方政府得到徭役的任务，要立即遣送服役人员到达指定地方。但如果下大雨(③)概括材料三中作者的观点，并对该观点进行简要论证。(4分)（要求：史论结合，论证材料二柯立芝1923年8月至1929年3月在任美国总统)说：“由于贫穷是罪恶的报充分)的话，可以暂停此次徭役征发”应，政府便不应该向高尚的富人征税以接助年贱的穷人。由于子富人兼了解他们利益之所在，政府便不应该千预他们经营的企业”在危机期间，胡佛总统拒绝教济失业者，他认为用一湖北省睡虎地秦简《泰律十八种·徭律》（陈正宏译）政府拔款救济失业者，不仅危害了美国人民生活中极其宝责的品质，而且打击了自治的基材料三“（睡虎地）秦简中有《徭律》一篇、《成律》一条，以及与徭、戍有关的律文若础。为了扭转形势，1933年上台的罗斯福总统选择了政府对经济的强力千预，结来美国人干条。最为珍视的自由竞争，为此许多斯玫法今被最高法院宣布违究。但到1930年代木罗斯福(1)根据材料一并结合所学，指出陈胜、吴广起义的直接原因是什么，逐层沙原因又是什还是使总统职位成为了联邦政府的权成中心，国会再不能像新政以前那样独立行使自身权么。(4分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)力，且各州政府明显服从联邦政府。(2)基于上述材料，某研究者得出“司马迁的记载有违历史事实”的结论。你是否认同这一观材料时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河一摘编自吴于度、齐世荣主编《世界史·现代史编》和艾伦·布林克利《美国史》点？为什么？(6分)中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下，时序意识的表现之一就是在时问的材料三计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社(3)材料一、三分别属于什么史料？其史料价值如何？(4分)背景下把提历史的变迁与延袋、原因与结果。下表所示为世界近代史上的若干关健词会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力“全球航路的开碎心文艺了兴“宗教改苹近代科学的兴起一启蒙运动”“资产阶级羊命”的诞生”“资本主义世界体系的形成”消灭利剂，消除两极分化，最终达到共同富裕。资本主义制度在全球确”“工业苹今”“马克思主一邓小1992年南方谈话亚非拉鸦立运动”、()根据材料一、二并结合所学知识，概括苏俄与美国经济政策变化所体现的国家治理的异一摘编自李秦苏《例谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等整理同，并分析其国家治理调整的共同原因。(8分)从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，据此自拟一个具体的(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析材料三在国家治理方面的意义。(4分)论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，前后关联，史论结合）18概念的变化反映了待定时期的历史文化变迁。在近代，“封建”概念发生了巨大迭变。阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一富封建之意于那县之中，而二千年以来之敲，可以复振，后之君苟欲厚民生，强国势，则必用吾言矣。—摘编自顾炎武(1613一1682)《郡县论一》材料二（西欧）在封建主义制度下，没有一个人是至高无上的统治者。国王和百姓、领主和封臣都共守一种契约。每个人都对他人负有某种义务，如一人违约，义务也就中止。如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务，国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他，封臣们组成国王的议事会，国王应按封臣们的劝告行事。如果封臣们认为国王滥用他的权力，可以对他进行限制。一摘编自[美]RR.帕尔默《现代世界史》材料三很多现代中国的作者，称之为“封建社会”，并且以此将它与欧洲的1eudl1sys像tem相比拟，其结果总是尴尬。欧洲之feudal system被称为feudalism起源于法国大革命之后，当日作者以此名词综合叙述中世纪一般政治及社会特征，并未赋子历史上的意义…【精典模拟信息卷历史卷（四）第6页（共6页）】【精典模拟信息卷历史卷（四）第5页（供6页）】【精典模拟信息卷历史卷（四）第4页（共6页）】