[天壹联盟]2024年普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(三)3试题(语文)

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当然，在追梦路上，即使有所成就，也不应参考答案骄做自满，要永远怀着“人外有人，山外有山【名师点评】①内容上：紧扣文题。全篇围绕的虚心，不断完善自我，精益求精。“放飞青春放飞梦想”这一话题展开，内容切合梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无主题。②结构上：采用总分总结构，先提出“每关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指南针，个人都有梦想”，再分点论述应当如何“放飞梦像沙滩里的绿州。让我们放飞梦想，追逐梦想想”，最后总结全文，发出呼吁。③语言上：连贯简洁，且具有较强的说服力，又引用名家名言吧，在追梦路上充满期望。文采斐然。我的演讲到此结束，谢谢大家原创预测卷（四）、1.独怆然而涕下伤心秦汉经行处会当凌充满宁静祥和，是田园生活的好去处绝顶日暮乡关何处是烟波江上使人愁大评分说明：推荐语结合材料，内容合理1分，仿漠孤烟直长河落日圆烟笼寒水月笼沙总照示例1分，语言流畅1分，共3分。字数不足荣峻茂清流见底的情减分。评分说明：每空1分，共10分。出现错字、别【参考译文】北山向阳的一面（山的南面），有崖字、添字、漏字等现象，则该空不得分谷和洞穴的美好景色。全都是天然开凿的，来2.鉴赏：尾联直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。馈赠给前来（游玩）的人，但是人们并不争相“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴(来此)。我的父亲辞官居家三年，探寻到此处“白沙堤”，颜色鲜明，一派春和景明的气象；最美。（这里）山冈相连、石级相叠，（两山）中“行不足”说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美断左右对峙，环绕耸立，形状像如意一样；竹林好的湖光山色中了。这样结尾，有“含不尽之青翠、树木茂密，（如）环绕的佩带，茂盛罗列，成意，见于言外”的效果为峡谷的装饰，像用麻、用丝织就的一样。清泉评分说明：，点明情感1分，结合全诗阐明表达效从山腰流出，汇集成池塘，分流成支流，像衣带果1分，共2分。一样在青翠的竹林间（流过）。池塘中可以行3.①静止不动的样子②整齐的样子舟，支流可以发出（悦耳的）声响。果园菜园，用(泉水)来灌溉。其余的水在山下与河流汇合。评分说明：每空1分，共2分。靠近（水）游玩（时欣赏）美景，听潺潺（水声），4.①好像珮环碰撞的声音②芳草新鲜美好，落看粼粼（水波），不用等待洗涤沾湿，胸中郁闷就花繁多已经像（被）洗（干净一样）。评分说明：每空2分，共4分。8.(1)C【解析】由后文“历史刹那间无可言5.示例：遭遇贬谪，柳宗元寄情山水寻找心灵暂时说”可知，前文对古代固关长城上战斗场景的想的慰藉；辞官隐居，陶渊明将内心理想世界化为象并未终止，只是因无法描述而被迫中断，选项笔下的桃花源，承载对美好生活的向往。面对中只有省略号能表达此效果人生中的得失，我们也应该保持常心，既可以(2)B【解析】“弹指间”的“弹”应读“tn”,“愈从自然美景中获取力量，也可以从文学作品中加”的“愈”应读“yù”，“沉淀”的“淀”应读“diàn”。汲取智慧，泰然处之，沉淀自我。评分说明：结合选文2分，说明如何正确面对人评分说明：每空1分，共2分。9.示例：穿越历史的迷雾，我看到眼前依然高耸的生中的得失2分，共4分。长城，在巍峨起伏的群山中，闪耀着经久不息的6.(1)B(2)A评分说明：每空1分，共2分。光辉。7.示例：同学们好！我推荐的“古代理想生活地评分说明：格式相似1分，语言流畅、富有文采点”是北山。北山南面有天然的崖谷和洞穴，山冈1分，共2分。相连，石极相叠，清泉流过青林翠竹，水声潺潺；池10.示例：“翰墨飘香美丽山西”生态环境主题书塘里可以行舟，清泉可以用来灌溉瓜果蔬菜，处处画展于山西美术馆开幕17