2024年陕西省初中学业水平考试·信息卷(二)2答案(历史)

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一后来接新在为西心中出皮商业都金有的政者冬济布之通的日好发供洗毛为业治、经济中心。bin h的力重1)根据材料一并结合所学知识务标战国时期商品经济发展的愿因，(6分)摘编自林燕《春秋战国时期的商业发展》统人2)根据材料一并结合所学知识，简析战国时期商品经济发展的影响。(6分218.阅读材料，完成下列要求。(14分)登材料唐朝有人依然坚持“先华夏而后夷状”的现点，但“华夷一家”的观念巴成为这一时湖处一理民淀关系的主流基羽德太指出“自古皆责中华，贱我秋，朕独爱之如一”，这朱中体现一了唐朝对民族关系的认识。对于突厥等少款民族政权对中决地区的装找，唐朔军队给予了坚决反击。面对镜内和20.周边众多和复杂的的少数民族，唐朝政府借鉴了秦汉以来的诸多经验，设置了众多羁縻府双共首面为高蕾剂史出件世老计他勿战布费理历生一少专切合成族调的经文化联系，唐朝政府采取了多种方式。如唐朝与吐蒂和亲后，文成公主积极向吐看传授中夹地区的耕作方法，教藏旅妇女纷织和制赞，月时，与士谷洋突展等民族的夏爽不仅使边进民淡地区得到了中原地区的丝织品，茶十雅品等生活青斜，也使中原地区得到了农拼生广所需的马匹等耕畜。摘编自教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国民族史》(1)根据材料指出唐朝民族政策的特点及其实施方式。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析唐朝民族政第得以实施的历史条件。（4分)(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对唐朝民族政策的认识。(4分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一明末清初，随着西方传教士的到来，中西文化开始进行真正意义上的接触和碰撞。在经济发展和政治变革的呼唤下，经世致用的实学思潮兴起，推动了中西文明对话的渠道打开西方传教士茅来的部分西方近代科技使不少思想趋新的士大夫产生子厚妥通，如徐光启、李之藻、杨廷筠等，他们出于对新事物探求的热忧，渴望从外来文化中得到启发。明末清初西学的输入，还往往为最高统治者的个人兴趣所左右，某种程度上满足了皇帝的需要。摘编自骆利红《明末清初的“西学东渐”论述》材料二鸦片战争以后，“西学东渐”出现了一系列新变化。随着教会学校、洋务学堂等新式学校的设立，人们的知识结构开始发生明显的变化。新式学校除了传统的中学课程外，还开设许多近代西学教育课程，如化学、电学、历史学、经济学、政治学、法学、哲学、外语等随着时间【高二历史第5页（共6页）】