河北初中2024学年度九年级学业水平抽样评估(二)2答案(英语)

2024-06-16 20:35:10 7

河北初中2024学年度九年级学业水平抽样评估(二)2答案(英语)，目前2025-2026衡水金卷答案网已经汇总了河北初中2024学年度九年级学业水平抽样评估(二)2答案(英语)的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

【语块积累】15.D。理解文章出处。根据文章内容可知32.D。根据下文可知，在被调查的民众中，①separate sense of smell独立的嗅觉本文主要介绍了一项关于人类鼻孔对多数人说他们会“避免”被打断」②be capable of有能力气味的处理的研究，故最有可能来自33.C。根据上下文可知，然而事实上，人们3)the human olfactory system一本科学杂志。在“隔一段时间”再去听一首歌后，会人类嗅觉系统七选五更加喜欢这首歌。4 fetch the help of volunteers【主题语境】人与自我一生活与学34.A。作者认为偶尔被打断一下会“减少”请求志愿者的帮助【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要惯化反应，使最初的快乐持续得更5a control consisting of pure air说明了创造力对于个人情绪、表达自己纯空气作为对照组解决问题以及减轻压力的重要性35.B。结合上述事例，作者认为学校应该⑥identify the smell识别气味16.D。此空设于段首，与下文存在递进关在全年分散设置五个活动日，“而不7 collect data on the brain's response系下文讨论了创造力会帮助你摆脱是”一个连续的活动周。收集大脑反应的数据坏情绪，因此可知本句应提到一些语法填空⑧time delay延时负面情绪（你是否会对一些事情感到【主题语境】人与社会一历史、社会与文⑨the piriform cortex (PC)梨状皮层（梨状沮丧和泄气？)。皮层是大脑中一个重要的结构，位于大17.E。此空设于段中，与上文存在解释关【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍脑的颢叶内，靠近海马体。它在嗅觉处上文提到无论你选择何种形式的上海奉贤滚灯传统的起源及演变。理中扮演着关键的角色创造力，剑造力都是打开表达之门的今，上海奉贤滚灯已成为长江三角洲地☒0 be closely interconnected紧密相连钥匙，本句详细列举了一些展现创造的一项文化活动。11 distinct representations of smell input力的活动形式【背景知识】奉贤滚灯是流传于江南桥乡对嗅觉输入的不同表现18.G。此空设于段中与上文存在因果关上海奉贤的一种集舞蹈、杂技、体育为②temporal segregation时间隔离(“时间隔创造性的思考总是能打开可能性体的传统艺术。奉贤滚灯传统源于700多离1一个心理学和神经科学中的概的大门因为在这个过程中你能够从年前,当时人们利用装满土或石头的竹篮它指的是在学和记忆过程中，通不同角度来看待情况。作为防御洪潮的工具，之后将竹篮改造过将学内容分散在不同的时间段来19.A。此空设于小标题处，是本段的主题成空心球并旋转起来，形成了滚灯的原提高记忆效果的策略。从神经科学的角句。本段主要讲创造力能够帮助你认型。最初，滚灯的尺寸庞大且重量重，因度看，时间隔离可能与大脑在不同时间识到自己的优，点，提升你的自信。本项此只有男性参与随着时间的推段对信息进行编码的机制有关。与本段内容吻合，总领本段移，滚灯的尺寸逐渐减小，使得这项艺术B an olfactory coding plan嗅觉编码方案20.B。此空设于段尾，与上文存在指代和更加易于进行如今，奉贤滚灯已经演变④the course of a single breath呼吸之间递进关系。本句中的北指代上文提到为一种传统文化活动和锻炼方式奉贤12.B。推断。根据第一段teach us much的Turning to creativity;上文提到创造滚灯艺术节的举办进一步促进了这传more about the brain and how senses are力能够缓解压力焦虑本句总结说创统的传承和发展。2008年1月，经国务院processed及第二段..our brains might造力就像心理健康的良药」批准，文化部颁布，奉贤滚灯入选“第一批be capable of processing each nostril's完形填空input individually as well as combining主题语境人与自我一生活与学案非妆家魔文花屋是素歌成文章.可推知，新研究主要探索的应【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。为名副其实的“国宝”被称为“中华them该是大脑对气味的反应要讨论了惯化(habituation)使得人们绝计后洋利衡的网家新成面的现烫13.A。理解词汇。根据第四段..he resulting作者36.loaded。考查非谓语动词。所填词作定以孩子们在学校活动周的情绪变化为例！语修饰逻辑主语bamboo baskets,且与brain activity ..not identical,suggestingsome independence...created two distinct告诉我们：间歌式地享受美好时光会使快其存在逻辑上的动宾关系，故填load乐更持久activities.可知，两个鼻孔对气味产生的过去分词形式。的大脑活动不完全相同，有一定的独立21.C。根据下文Monday might be Pajama37against。考查介词。the/a defense against性。由此可推知，两个鼻孔的活动并不总Day ..and Wednesday Dress.在学校是固定搭配，意为“抵御/防御…是保持一致，划线词意为“同时行动”的Spirit Week期间，每天都有一个特38.which。考查定语从句。分析句子结构可定的“主题”14.C。推断。根据末段.the human PC知，此处是一个非限制性定语从句，先maintains distinct representations of smell22.A。根据下文going to school in cos-行词是air-core balls表物，故用关系代tume可知,作者的孩子们为“挑选”他词which引导并在从句中作主语input from each nostril ..can analyze们周一去学校的服装而兴奋不已39.was restricted.考查动词的时态和语smell information across nostrils within23.C。到了周二，虽然“热情”有所减弱，但态。根据上文..rolling lamps had thethe course of a single breath可推知，大他们依旧愿意尝试。317e脑的特定区域能够通过时间隔离保留..and weighedThe activity at24.D。根据上文By Thursday,.they can nofirst.可知，此处描写的是奉贤滚灯过两个鼻孔进入的气味信息，并在一次呼吸之间快速综合并处理这些信息longer be bothered可知，作者说周一去的特点，需用一般过去时；主语Th因此大脑对气味的处理是快速且相对人兴奋的事情到周四就变得“无聊”了activity为单数且和restrict存在逻辑25.B。根据上下文可知，本空引导原因，本上的动宾关系，需用被动语态，故填全面的句意为：我们之所以在周五会觉得这was restricted[干扰项分析些活动无聊是“因为”我们的大脑惯40.performer考查名词。根据下文to holdA.It is a long and complex process.性地控制着我们的每一个神经细胞脑对气味的处理是一个长期而复杂的the lamp by his teeth可知，此处需用表这种现象称为“惯化人的名词，故填performer,.意为“表演过程。)文中提到研究表明大脑可以单26.C。根据上文提到的学校的变装活动可者独处理每个鼻孔的嗅觉信息，也可以知，这里指相同的“刺激4l.However/Nevertheless。考查副词。所填将两个鼻孔的信息合在一起，这个讨27.A。当你走进一家面包店大约20分钟词位于句首，首字母需大写：根据上文程是在一次呼吸间就完成的，由此可后，你就不再“注意到”新鲜出炉的甜Initially rolling lamps had the size of 1.6知大脑对气味的处理是快速的，并非点的味道，因为你惯了烘焙食品的meters in diameter以及下文the size of长期的过程。味道the lamp has been cut to make可知，B.It combines the functions of different28.D。根据上文..my kids are overflowing此处需用表转折的连接副词Howeversenses.(大脑对气味的处理过程结合了with excitement about...可知，作者认或Nevertheless不同感官的功能。)文中提到由于我们为：就像惯于面包店的香味一样，你42.easier.考查形容词。根据上文可知，奉不同的感官相互联系，故研究结果对也会惯于这种“兴奋”的状态贤滚灯变得更轻，因此表演起来更加其他感官研究也具有重要意义并非29.C。根据上文情节可知，即使是激动人容易；且空前修饰词为much,故填形大脑对气味的处理结合了不同感官的心的事件也会在一段时间后“渐渐失容词easy的比较级。功能。去”光彩43.being employed。考查非谓语动词D.It can affect the olfactory system's30.B。根据下文The initial joys will lastemploy和其逻辑主语lamp rolling存reception of information.(大脑对气味longer since interruptions..可知，想要在动宾关系，故用被动语态：且位于介的处理将影响嗅觉系统对信息的接一件事情具有持久的吸引力，你需要词of后，故填being employed收。)文章提到两个鼻孔的信息在大脑把它“分割”成小部分44.interaction。考查名词。空前有定冠词中被分别处理和区分，但没有提到大31.A。想想你喜欢歌曲，你认为一首歌是the,故填interact的名词形式。脑对气味的处理会对嗅觉系统的信息“连续不断地”听更悦耳，还是偶尔打45.th。考查冠词。根据句意可知，此处特接收产生影响。断一下，你会更喜欢它？指长江三角洲地区，故填定冠词the。

本文标签：

【在小程序中打开】