广西金太阳2024年春季学期高二年级期末考试(24-609B)历史答案

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思路点拨根据材料并结合所学知识可知，孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召埃塞俄比亚人民抗击侵略者，保卫国家的独立。埃塞俄比亚国人民响应号召，英勇抵抗，终于在1896年打败侵埃意军，A项正确。B、C两项与史实不符，排除；亚洲的觉醒是亚洲各国民族资本主义发展，民族民主意识增强的结果，与阿杜瓦战役的胜利无关，排除D项。14.答案B命题透析本题以苏联加快农业集体化为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据所学知识可知，苏联农业集体化中采用强制手段，导致其国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，影响了苏联的发展，B项正确，C、D两项错误；农业集体化废除了新经济政策，排除A项。15.答案D命题透析本题以丘吉尔的言论为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料“反对过分分割德国领土”“给法国一个占领区”可知，英国这一做法符合英国近代以来所奉行的“均势外交”思想，防止任何一个国家或是国家集团在欧洲大陆取得霸权，D项正确。材料无法体现遏制共产主义的扩张、建立欧洲经济共同体，排除A、C两项；B项与“反对过分分割德国领土”不符，排除B项。16.答案C命题透析本题以部分国家人均国内生产总值变化为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，以英国、法国和联邦德国为代表的欧共体发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化，西欧和日本逐渐成为重要的国际力量，C项正确。五国人均国内生产总值差距不断缩小，与西方福利制度不断完善无关，排除A项；B、D两项与材料主旨无关，排除。17.命题透析以宋代和清末商业发展为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。答案要点(1)表现：商品种类繁多；坊市制度被打破；营业时间延长；商品交易额大（或市场交易活跃）；商税大量增加。(6分，任答3点，言之有理即可)》(2)意义：否定了传统抑商政策；加速了封建经济解体；掀起了兴办工商实业热潮；促进了工商业的迅速发展；为后来工商业政策的制定提供了借鉴。(6分，任答3点，言之有理即可)18.命题透析以拜占庭文化和罗马法复兴为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。答案要点(1)特点：融合东西方；兼收并蓄；具有宗教色彩；高度发达；继承与发展。(6分，任答3点，言之有理即可)(2)原因：《民法大全》被发现；城市商品经济发展的需要；文艺复兴、宗教改革运动的推动；罗马法自身的私法属性适应了当时社会的需要；加强王权，削弱教权的需要。(8分，任答4点，言之有理即可)19.命题透析以美苏两极格局形成与发展为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。答案要点(1)背景：美苏战时同盟破裂；西欧普遍衰落；美国发起冷战；苏联针锋相对；两大军事集团形成。(8分，任答4点，言之有理即可)(2)“促进国际战略格局的多元化因素”：美苏两个超级大国相对衰落；中国国际地位提高；欧共体崛起；日本一3