马鞍山市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测高二(7月)语文答案

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17:16爸照℃a9▣9127有所感叹。说：唉，谋利的确是一切祸乱的开始呀！孔夫子极少讲利益的问题，其原因就是经常防备这个祸乱的根源。所以他说“依据个人的利益而行动，会招致很多怨恨”。上自天子下至平民，好利的弊病都存在，有什么不同呢？孟轲，是邹人。他曾跟着子思的弟子学习。当通晓孔道之后，便去游说齐宣王，齐宣王没有任用他。于是到了魏国，梁惠王不但不听信他的主张，反而认为他的主张不切实情，远离实际。3/4诸侯国都在实行变草，)秦国任用商鞅，使国家富足，兵力强大；楚国、魏国也都任用过战生了一些国家，削弱了强敌：齐威王和宣王举用孙髌和田忌等人，使各诸侯国都东来朝拜齐国。当各诸侯国正致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把能攻善伐看作贤能，孟子却称迷唐尧、【高一语文·参考答案第2页（共4页）】·24-593A·虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些国家的需要。于是就回到家乡与万章等人整理《诗经》书经》，阐发孔丘的思想学说，写成《孟子》一书共七篇。在他之后出现了学者邹子等人。15.B(“表明边塞战士死伤惨重”错，一“缺”字非常传神，写出唐军因砍杀敌兵过多，刀剑竞然为之缺豁卷刃，表明与敌人战斗的激烈和惨重)16.马诗写边塞士兵奋勇战斗的场面，写出将士饱满的战斗精神和奔腾的气势，歌颂了边塞将士的勇武善战。(3分)纳兰词由眼前之景回顾古战场上的情景，面对这塞外古战场，词人不仅表现出对历代兴亡和历史变迁的感慨，也表达了自己对祖国的一往情深。(3分)（意思答对即可)17.(1)戎马关山北凭轩涕泗流(2)春光融融风雨凄凄(3)六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）18.C(C项“可以听清重音在哪儿”中的“哪儿”表虚指不确定的位置，相当于“某处”：“我哪儿也不去”中的“哪儿”任指某一地方，相当于“任何地方”“所有地方”)19.C(“你怎么能说不会”，强调“会”，所以“你会唱歌”中的“会”字应重读)20.①重音分为两种②同一句话（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)21.运用拟人手法，把古树比作“见证者”和“讲述者”，赋予古树象征性的角色，(2分)生动形象地表现了古树的历史价值和文化价值。(2分)22.示例：句①，把“虽然”移到句首。句③，在“综合的测定”后面加“方案”。句⑤，把“实现”改为“推算”。（每处2分，其他修改，合理的即可给分）23.【写作提示】(一)材料解读材料由两部分构成，第一部分叙述了庄子的《逍遥游》中的话。指出北方的鹏鸟要想到达遥远的南方，就要奋力拼搏，全力以赴，还要借助有利条件一旋风飞上高空，乘着六月的大风飞向南方，这样它才能成功地到达目的地。第二部分联系现实，指出当今时代环境的特点：各国发展浪潮奔腾澎湃，国际形势风云变幻。中华民族面对这样的时代环境，就像鹏鸟南徙时面对的环境一样。中华民族如果要像鹏鸟那样成功地到达“目的地”，那么也应该像鹏鸟那样要有明确的目标，要奋力拼搏，全力以赴，同时借助有利的国际条件，早日实现中华民族复兴的大业。作文还强调了中国青年的身份，在立意时，还要从中国青年的角度来思考问题。归根到底，中华民族复兴大业的实现，主要依靠中国青年。(二)参考立意(1)练就弄潮本领，肩负复兴使命：(2)冲浪时代大潮，实现民族复兴：(3)踔厉进取宏图志，奋发有为伟业章：等等【高一语文·参考答案第3页（共4页）】·24-593A【题意评分解说】题意评分等级文章特征A立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意一类文鲜明.主台集中.明确。B内容东实，结构严谨，思路洁临。C能严格执行颗干