阳光启学 2025届高三摸底分科初级模拟卷(一)1历史XX答案

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(2)以15一19世纪末大西洋发展史为主体，撰写提纲这一命题形式有所创新，学生在拆解材料的同时，要对教材知识进行选择和整合，要求学生主动思考并创造性地解决问题，既考查知识的广度，也考查思维的深度，体现了历史学科对学生素养的要求。结合所学，从政治角度，可围绕民族国家、国际法、资本主义民主政治制度等相关史实进行补充；从经济角度，可围绕实际市场与商业贸易的发展相关史实进行补充；从思想角度，可围绕近代欧洲思想解放运动的相关史实进行补充；从外交角度，可围绕世界殖民体系的相关史实进行补充。25.（12分)示例一李鸿章：晚清重臣的复杂历史角色李鸿章，晚清时期的政治家、外交家与军事将领，其历史角色复杂多面。他既是洋务运动的领军人物，推动了中国现代化进程，创办了江南制造局、轮船招商局等近代企业，也组建了北洋水师，试图以军事现代化抵御外侮。然而，他同时也是一系列不等条约的签订者，如《马关条约》等，这些条约使中国陷入了更深的民族危机李鸿章的外交手腕虽高明，但受限于国家实力和国际形势，往往只能接受屈辱条件。他的决策既有远见卓识，如推动洋务运动，也有失误之处，如甲午中日战争中的战略失误。其财富积累虽丰厚，却也引发了关于清廉与贪腐的争议。综上所述，李鸿章是晚清历史中一个极具争议的人物，他的历史角色复杂而多面。他既有推动中国现代化进程的贡献，也有在外交上妥协退让的失误。评价李鸿章时，应全面客观地看待其历史贡献与局限性，以更深人地理解这位晚清重臣的复杂历史角色。示例二李鸿章：多面评价下的历史身影李鸿章，一位在晚清政治舞台上举足轻重的人物，其形象在不同历史派别中呈现出截然不同的面貌。在清廷眼中，他是忠诚的臣子，竭力维护皇权稳定；而在清流士人看来，他则因签订不等条约而被视为“奸臣”，背离了传统土大夫的忠贞与气节。洋务派则高度评价李鸿章为“功臣”，因其推动了洋务运动，引进西方科技，促进了中国的现代化进程。对于维新派而言，李鸿章虽未直接参与变法，但其开放思想、尝试改革的举动与维新派有共通之处，被视为潜在的“同志”。然而，在革命派眼中，李鸿章则因维护清朝统治、镇压起义等行径，被贴上“汉奸”的标签，成为革命的对象。这种极端的评价反映了革命派推翻清朝统治、建立新秩序的决心。由此可见，不同的历史派别基于各自的立场和诉求，对李鸿章作出了截然不同的评价。这启示我们，在评价历史人物时，应秉持客观公正的态度，全面考察其历史贡献与局限性。【评分参考】(1)标题2分：准确且价值判断准确2分，无价值判断1分，如李鸿章：晚清重臣的复杂历史角色，价值判断错误0分。(2)结构：1分，分总一总分总(3)总论点：1分，如有功有过的李鸿章【高三历史·参考答案第7页（共8页）】·25-06C·