[天一大联考]2024-2025学年(上)安徽高二9月份联考语文答案

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3/5就超越了无线广播对《水浒传》的影响，随着拍摄技术的提高和对《水浒传》的解读越来越深刻1998年中国中央电视台播出了自制剧《水浒传》，在全国掀起了一股观看《水浒传》电视剧的热潮：而在网络方面，有专以讨论《水浒传》及其相关作品为主要内容的贴吧，将解读的权力真正放到了大众手中。各类媒介对《水浒传》的解读与《水浒传》原著文本之间达到了“互文互读”，跨蝶介阅读给经典名著注入了新的生命力。(摘编自张砚妮《经典名著的跨蝶介阅读与交流》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.在互联网信息时代背景下，阅读媒介多样化趋势是不可阻挡的。B.“跨媒介阅读与交流”既强调“跨越”，更注重“整合”。不同的媒介形式进行有机地整合并应用到课堂上，能够丰富语文学内容，加强语文学与时代、生活的联系。C.多元媒介对教学造成了许多干扰，可见开展跨媒介阅读实践活动面临严峻挑战。D.在跨媒介阅读中，读懂不同媒介语言间的转化过程，注重阅读元素的分拆和关联，就能读懂思维之美。2.根据相关材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.跨媒介阅读让阅读者身份多样化，人人都可能成为发现者、记录者、写作者、传播者和接受者B.跨媒介阅读应培养学生辨别信息真伪及媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理C.在跨媒介阅读中文学阅读与影视阅读结合是常态，影视作品对于理解文学作品具有不可替代的作用。D.“VR+书”的跨媒介阅读场景泛在化，将利于激活经典名著的生命力、挖掘其多重教育价值。3.下列做法中，不属于跨媒介学的一项是(3分)()A.在观看话剧视频《雷雨》后，学生们分角色饰演课本剧情，体会课文中人物的个性化语言B.学课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，全班同学分组讨论后给屠呦呦写一段颁奖词。C.看电影《鸿门宴》片段，学生按事件发展顺序编写剧本大纲。D.教师通过图片、动画、声音、视频等方式展示《与妻书》作者林觉民烈士的事迹，并组织学生在清明节期间通过写诗的方式进行“网上祭英烈”活动。4.材料二是如何逐步展开论述的？请结合材料简要概括。(4分》5.目前，各学校正在开展《红楼梦》整本书阅读活动。围绕这一经典名著的“跨媒介阅读与交流活动”该如何进行？请结合材料一和材料三，提出你的建议。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。一天的等待[美]海明威他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，脸色苍白步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。“哪儿不舒服了，宝贝儿？”“头痛。“赶快回床上躺着去。”“不，我没事儿。”“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。”不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。这个九岁男孩看上去既虚弱又可怜，我摸了摸他的额永州一中2025届高三第一次月考语文试卷第3页