陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学习效果评估（四）语文试题

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姐之间坛站之上争言暴气取当而止英伟之士不亦可羞哉？贻宗庙之忧。人臣爱君，果如是哉？相如党能相赵王，示微弱以骄秦，忍小耻以怒赵，崇德修玩，得之不足以为重，失之不足以为轻，而相如以死争之，以诈取之。节不挠，视死如归，卒欺秦王而归壁于赵，以是为相如之功，何足称哉！夫和氏之壁，怀握之材料二：然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归壁于赵今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上壁。实不可得，乃谓秦王曰：“和氏壁，天下所共传宝也。邑，故臣复取壁。大王必欲急臣，臣头今与壁俱碎于柱矣!”相如持其壁晚柱，欲以击柱。敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚，得壁，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉壁，拜送书于庭。何者？严大国之威以修言求壁，偿城恐不可得。议不欲予秦壁。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一壁之冲冠，谓秦王曰：“大王欲得壁，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰“秦贪，负其强，以空如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“壁有瑕，请指示王。”王授壁，相如因持壁却立，倚柱，怒发上材料一：阅读下面的文言文，完成10～14小题。（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）9.“把故事讲好”是小说创作者共同的追求，讲故事的方法多种多样。8.小说中的人物往往具有典型性。请结合文本概括小说中“妞儿”这个形象的典型性体现在7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）、古代诗文阅读（35分）用了哪些方法？请简要分析。（6分）赵得和氏壁，秦王闻而欲之，请易之以土田。哪些方面。（4分）D.“孩子，好好地听妈妈的话啊！”一语双关，既指让孩子听话，表现对她的关爱与牵挂；也太史公日：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引壁晚柱及叱秦王左右，势不过诛C.“黄新同志1934年11月21日缴到党费·B.第3段中连用两个“瞅了瞅”,前一处体现出黄新作为母亲的微妙而复杂的情感，后一A.小说以“咸菜”为线索，从黄新整理咸菜，不让孩子吃咸菜，到托付缴”秦王坐章台见相如，相如奉壁奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相是对同志的殷切叮嘱,要听党的话,不要暴露。明黄新爱党之心和献身精神难以用具体数字来表现。表现出黄新作为党员的内心纠结与扶择的困难。“我”将咸菜交给魏政委,情节结构脉络非常清晰。高三语文第5页（共8页）·”中的省略号起到了文字无法替代的作用，说”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如相如奉壁衔命而往，秦王欲强取之，相如抗赵王恐，不敢不献。（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》（节选自司马光《廉蔺论》。有如秦王赫然增怒，肆。赵王送壁时斋戒五日本小说在讲述故事时使“党费”，再到最后秦王16.杜甫善于用细节来表情达意。请结合颈联进行简要分析。（6分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.司马迁和司马光对蔺相如的态度是否相同？请简要说明。（3分）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）D.本诗注重语言的呼应勾连，比如领联中的“老”字，上承首联“五六年”，下应尾联的“近”A.首联妙用数量词抒发深重的家国之悲。“四千里”，从空间着笔，恨离家之远；（2）方蔺相如引璧柱及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。（1)乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。D.司马迁善于通过语言刻画人物形象，如廷斥秦王的情节就足以表现相如的勇敢无畏C.秦王答应斋戒五日并款待相如，能表现出他以城换璧的诚意；司马光的评价与此观点相似B.蔺相如在秦廷取回和氏壁，面对秦国逼迫,要将璧击破,都表现了蔺相如抗节不挠的品质。A.秦王坐在章台宫接见相如,把璧传给妃嫔及左右侍从看,这些都体现了秦王的傲慢、B.布衣,古代民穿麻布，故“布衣”指百姓，与材料二的“黔首”所指相同。，，》而于樽A组之间B坛℃站之上D争言E暴气E取当G而止处给1分，涂黑部分超过三处不给分。（3分）C.本诗题为“恨别”，作者在整首诗中紧扣题目B.领联描述自已流落蜀中的情况，“草木变衰”既点明季节，又以草木喻人，将自己飘泊注：杜甫的故乡在洛阳，此诗为杜甫于上元元年（760）流寓成都时所作。和“急”，使全诗浑然一体。朝廷不思恢复的愤之情。憔悴之状具体化、形象化。从时间着笔，伤战乱之久三闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。高三语文恨别杜甫第6页（共8页），层层渲染，感情一以贯之，抒发了诗人对中中文三“五六年无礼