陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学习效果评估（四）英语答案

陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学习效果评估（四）英语答案，目前2025衡水金卷答案网已经汇总了陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学习效果评估（四）英语答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

21.A。理解具体信息。根据题干中的MIT Museum可将答案定位到该部分，再根据其中The Massachusetts Institute of Technology(MIT)Museum introduces the curiousvisitor to inventions,ideas and innovations by using experimental projects and itsfamous collections...an inspiration for all ages to explore science and technology可知，该博物馆的宗旨是激发参观者对科技的兴趣。22.A。理解具体信息。根据题干中的the Museum of Science可将答案定位到该部分，再根据其中的Over the years,.however,,the focus moved to science rather thannature可知，该博物馆的变化是将其重心从自然转移到了科学上。23.D。理解具体信息。根据题干中的the Technik Museum Sinsheim可将答案定位到该部分，再根据其中的Visitors don't just get to see them from the outside though,asthe planes have been designed to be walked through可知，游客在该博物馆可以走入超音速客机的内部进行探索。【补充解释】supersonic passenger plane(the last para.):超音速客机B篇主题语境：人与自我一生活本文是论说文。作者在文中讨论了办公桌上摆放的小物件所透露的信息。24.C。理解观点、态度。根据第二段中的Well,some of us do.Ido可知，作者会关注别人办公桌上摆放的物品，所以他可以接受别人在网上介绍自己办公桌上摆放的物品。25.C。理解具体信息。根据第三段中的individuals with a messy desk may actually bemore creative Disorderly environments seem to inspire breaking free of tradition,which can produce fresh ideas可知，研究表明，桌面凌乱的人可能有较强的创造力。